政华教育

2022年国考虽然第一次分为三类，将执法类单独命题，但综合分析能力考察与之前年份测查的差别并不太大。2022年分别为副省级卷“根据‚给定资料1，请你谈谈B公司的案例为企业科技创新提供了哪些启示”以及行政执法卷对“现在撤掉的是‘眼中的柜台’，但我们更要在撤掉‘心中的柜台’上下功夫”的理解。”从命题方式上属于常规考察——谈启示；谈对一句话的理解；从内容上紧扣当前时代热点，弘扬正能量。

二、审准题干意图

综合分析找点呈现多元化的方向，考生看到材料后往往无从下手，重要原因就在于看不懂题干。下面以例子说法，分析题干得到找点思路。

2022国考申论执法卷“现在撤掉的是‘眼中的柜台’，但我们更要在撤掉‘心中的柜台’上下功夫”的理解。”首先题干关键词都是打引号的虚词为‘眼中的柜台’和‘心中的柜台’，二者呈现递进关系强调后者。明确这两个点后采用分析和归纳的方法。详细分析阐述现在撤掉的是什么“眼中的柜台”，为什么更要撤“心中的柜台”，撤掉的是什么“心中的柜台”。在此分析的基础上，综合材料中的具体语义展现，对整句话进行解释即可。

2021国考申论副省中有这一道题：谈一谈“这些努力和奋斗所换来的，有形的终会老去，无形的却能从此改变小谷村。”这句话的理解。首先题干关键词“这些努力和奋斗”、“有形的”、“无形的”、“小谷村”，关键词呈现因果关系。基于题干的重点词汇和关系进行思考，这些努力和奋斗指什么？所换来的有形的指什么？无形的指什么？无形的怎么改变小谷村？带着这些问题的思考回到材料范围寻找答案，最后按照归纳的方法整体性给出这句话的理解即可。这就是整个题目的思考过程。

2021国考申论地市中的这道题：给定资料2中说：“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要‘种戏’。”请你根据给定资料2，谈谈对“种戏”的理解。这道题与前两道不一样之处在于对一个词谈理解，但是思路不变，采用分析与归纳的方法。分析如下：怎么种？种什么戏？为什么种戏？按照题干分析回到范围材料进行具体找点后，然后对整句话进行解释即可。

最近两年国考对综合分析能力考查从题干来说难度属于中上，考生需要抛开答题套路，回归题干本身和材料本身。“归零”思考方是应对国考申论的核心要义。

申论重难点题型破解之综合分析题

综合分析是国省考中非作文题型中的重点和难点，综合分析顾名思义即需要“综合”也需要“分析”，“综合”指题型作答呈现上要有整体认知，而“分析”是要围绕作答对象有具体角度的展开。因而分析部分就需要把与作答对象有关的全部要素进行整理，这就对考生的逻辑能力就提出了高的要求。下面政华公考带大家来梳理“分析”在题型中的运用：

【例】谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。

【解析】通过题干得知主语是乡村文化，而乡村文化是作为精神资源存在的，因而需要我们围绕核心作答对象“作为精神资源的乡村文化”找与之相关的全部要素而后整理体现逻辑呈现。

【例】材料段2：人在乡村中，最能感受到大自然的熏陶。“人在自然中”，真正地“脚踏大地，仰望星空”，这本身就是一个最基本、最重要、最理想的生存状态，同时也是最基本、最重要、最理想的教育状态。别的不说，单是在乡居生活中能够每天“按时看日出”(这是作家福楼拜提出的一个著名的生命命题)，就足以使我们感悟生命的意义，尽享生命的欢乐了。梭罗曾因看早晨的阳光，而产生“黎明的感觉”，即每天都以新的眼光，以一种新鲜感去重新观察、重新发现已经司空见惯的生活，从而获得新生。作家M说，在大自然中，“体验阳光，体验美，体验幸福，体验纯净，体验温馨，体验柔情，体验思念和怀想，这样的精神生活，这样的心理空间，实在太有魅力”。正是在大自然中，我们成为一个“精神明亮的人”，这才是一个健康的人……

【解析】通过梳理材料，“作为精神资源的乡村文化”对人类具有重要意义，即在乡村生活中重新发现了在城市现代文明中过分重视物质资源而失去的乡村文化的精神资源，其所展现出来的意义诸多。

意义：

1.乡村生活能感受到大自然的熏陶，是一种理想的生活状态和教育状态；

2.感悟生命的意义，尽享生命欢乐；

3.重新观察和发现生活获得新生；

4.丰富精神生活和心理空间，成为健康的人；

5.面对失败获得力量，有极具温情的人生体验；可以熏陶培育人。

【例】解释“这些努力和奋斗换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”这句话的意思。

【解析】通过题干得知主体为小谷村，而小谷村现如今被改变得益于“有形”和“无形”，因而对于“分析”逻辑的划分，首先要观察找寻“改变小谷村”全部要素，同时也有针对性地围绕“有形”和“无形”两个层次去答题。

【例】材料：段7：改变小谷村硬件容易，但是人们的思想呢？连村干部们都得过且过。汪杰来的第4天才见到他们。汪杰没有说什么，只是默默做事。他“化缘”来的几台电脑，让村干部们学会打字，带领他们学习习近平总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的讲话，组织大家一起交流心得体会。他还有意识地锻炼年轻村干部，鼓励他们独立去解决问题。村纪检小组长刘波年轻，有些怕事，邻村一只狗咬死小谷村的一只羊，两村村民争吵起来，刘波觉得这事超出了村纪检小组长能管的范围，他解决不了。汪杰鼓励刘波，村干部样样事都得会干，越复杂的事越不能往后退，并指导他具体怎么做。刘波大着胆子处理好了这件事，觉得自己以后干工作更有底气了。现在，村里到处都能看到村干部的身影，或在走访解决问题，或在填路上的积洼，或在调解邻里纠纷。汪杰戏说，他们是村里的“施工队”……

【解析】

围绕“小谷村改变”的具体表现展开，其本质就是小谷村第一书记为小谷村做了哪些事才有现在的改变，因而围绕“改变小谷村”找与之相关的具体表现。

小谷村改变的表现：

1.强化基层党组织建设，学习党的方针和互联网技术；加强年轻干部能力锻炼，鼓励村干部主动解决问题，让干部提升底气；

2.普及义务教育，由教育局牵头，集中优秀师资和志愿者编教材安排课程；送法上门，让家长转变教育观念，让孩子明确方向，对未来充满信心；

3.打造稳定有规模可持续的集市，成立合作社和动员商户；打造本地品牌，延伸产业链条，发展特色产业。

【总结】综合分析题型中只要捋清楚“分析”部分的逻辑关系，那么综合分析主要的问题就能基本解决。通过上述分析，综合分析逻辑分为三种情况：(1)单一要素：可适当标明序号，也可加工；(2)两个要素：好的和不好的两方面分析，比如“一方面，……；另一方面，……”；(3)多个要素：可适当省略序号，要素之间用关联词串联即可。

申论考试必备能力之综合分析能力

综合分析从国考到各省省考再到市考都频繁亮相，成为了申论考试备考的重点，学习综合分析首先需要注意大纲的能力要求，这是我们把握综合分析的重点。公务员考试公共笔试科目大纲具体要求为——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，做出合理的推断或评价。

从大纲中我们可以看出综合分析能力主要测查考生逻辑思维的重要能力，主要通过综合分析题进行考查。考生需要对给定资料的主要内容进行全面考量，而后结合题目要求，给出合理的结论。综合分析题常见为解释型、评论型和启示型，作答难度相对较难。考生在备考时，既要把握综合分析常规作答思路，也要充分结合材料进行作答，其本质还是需要找准题干的要点。

找准要点看似简单，但是在实际操作中难以准确把握。对于解释型综合分析，解释词句是其难点，许多考生在实际做题过程中难以理解导致丢分，但是在平常的套卷练习中，我们会发现双方拉开差距的地方并非解释词句含义，而且解释型综合分析的分析部分。看似不合常理的地方其实理解起来也很简单。因为在解释型综合分析的赋分大概有60%-70%的分值在分析部分，解释和总结的部分一

般占本题30%-40%。对于备考者而言，无论是解释的部分还是分析的部分都需要我们找准要点。对于解释的部分，要想找准要点首先需要找准解释的关键词，其次回到材料的出处段并且结合全文来理解；对于分析的部分，我们首先得明白分析的部分一定是围绕着解释的关键词展开的，一般材料分析的角度都是多个角度，常见的有原因、问题、影响、危害、重要性等等；对于总结的部分，一般而言是材料总结性的句子或者对策结尾，当然也出现过没有的结尾的情况，对于总结性的句子一般出现在材料的结尾，对策一般出现在材料的中后部分，如果没有总结可能需要自己结合全文进行总结。

解释型综合分析一般是申论考试中容易出现的一类题型，每一个备考公务员的小伙伴一定要重视解释型综合分析，从思想上重视，做清楚每一道题目并且做好总结，解释型综合分析就会成为你航行的风帆。

申论综合分析题的破题之法

综合分析是申论考试中出现的高频题目，是复习备考的重中之重。然而很多考生在备考的时候认为综合分析题目无从下手，找不到破题法门。综合分析涉及的要点较多，层次较多，确实有一定的难度。但是，对于此种题目还是有章可循，有破题之法的。

一、解释型分析

分析对象：材料中一句话、一个词

出题特点：谈谈对一句话的理解、解释、含义、意思；分析某句话

思路：

1.直接解释。

2.多角度分析：现状、原因、影响、具体表现

3.总结/结论：提对策

二、启示型分析

对象：某人、某地、某国的做法

出题特点：启示、经验、借鉴、教训

思路：

1.总括句(启示如下：)

2.具体启示(具体呈现要点是措施)

三、评论型分析

对象：观点/现象/问题

出题特点：看法、评论、评价、评析

思路：

1.表态/亮明观点

2.多角度分析

3.总结/结论

四、判断型分析

分析对象：两个或及以上的观点

出题特点：判断正误，并说明理由

思路：

1.判断正误(正确/错误)

2.理由

政华公考提醒考生要及时进行总结和反思。对做过的不同类型的综合分析题及时进行总结。针对每一种综合分析类型我们都可以总结一道典型题目作为案例，通过具体题目可以更加直观地发现不同类型综合分析题目的不同点，从而更好地把握题目。