面试技巧：社会现象类题目如何走出盲区
社会现象类题目的表态方法
在结构化面试中，综合分析类题目一直是测查的重中之重。此类题目的出题考查范围较广，涉及社会上的一些现象、热点事件、国家地方的大政方针、领导人讲话等，整体考查难度较大。另外，结合结构化面试的考题特点，综合分析类的题目通常都为第一题，因此综合分析题目的开头表态，就是整个考试答题的前几句话，讲好综合分析题目的开头表态就显得尤为重要。今天，就以综合分析题目中的社会现象类题目为例，跟大家分享一下综合分析社会现象类题目开头表态的四种方法。
例题展示
现在，一些年轻干部工作比较机械教条，缺乏灵活性，领导怎么说他就怎么干，被称为“工具化干部”。对于“工具化干部”，你怎么看？
【表态方法】
1.概括话题+影响分析。
即通过对所提问核心话题的影响分析进行价值判断进而开头表态。在本题中，话题已经概括是对于“工具化干部”谈看法。因此通过影响分析去开头就可以表述为：当前，“工具化干部”不仅危害自身的成长进步，影响基层社会治理的成色成效，也有损群众的切身利益、影响党的事业，必须引起重视。
2.概括话题+本质分析。
所谓本质分析，就是要求我们能透过现象看本质，通过对话题本质的分析来进行开头表态。本题中通过本质分析进行开头，可以表述为：工具化干部表面上是年轻干部在工作中的主观能动性不够，积极性、主动性、创造性缺失，实则折射出部分年轻干部缺乏责任担当和创新精神，需引起我们重视。
3.结合自身感受表态。
结合自身感受就是通过对题目核心话题概括后，结合自己的日常所闻所感，进行阐述分析表态。说起“工具化干部”，看似“执行力”很强，领导怎么说他就怎么干，但实则只是“工具人”，这就急需年轻干部提升思考力，务实担当。
4.结合官媒表态。
在面试学习中，我们也会经常阅读官方媒体的报道文章，所以也可以结合看到的了解的相关文章表述，进行开头表态评价，比如：看到题干中所提到的工具化干部，让我想起了曾经看到过的人民论坛关于这一现象的一篇报道，报道中提到，“工具化干部”在工作中缺乏灵活性，思路僵化、落实虚化、创造弱化，不符合党和人民事业的要求，亟需提醒和纠正。
向“社会现象”千篇一律的开头说“不”
在结构化面试中，综合分析能力是考察的重点，其中对于社会现象的分析，更是需要各位考生重点掌握的内容。但是，在这类题目中，考生多以“好”、“不好”或者“有好有坏，需要辩证地来看待。”等词句来综合评价某一类现象，虽然作答语言质朴，但是以此作为开头的答题内容，很难反映出大家对题目有更深入的分析和思考。因此，为了帮助各位考生实现更高质量地作答，以一道社会现象类的题目为例，跟大家分享个性化开头的几种方式。
例题展示
近年来，随着基层减负的持续推进，“文山会海”现象有所遏制，但部分基层在运用政务新媒体平台方面又滋生了新的形式主义苗头，如答题刷积分、转载集赞、定位打卡拍照……对此，你怎么看？
【个性化开头】
1.从影响出发：
定位打卡拍照等新的形式主义苗头，一方面，挫伤了地方基层干部干事创业的热情和积极性，影响了工作落实的进度和效果;另一方面，寒了百姓心，伤了百姓利;与此同时，也损害了政府为民服务的形象，降低了政府的公信力。
2.从原因出发：
新形式主义的演变，根本原因在于部分基层欠缺真正的为民服务意识。
3.从宏观对策出发：
发展政务新媒体并没有什么错，追新求变更是改革使然，但是对于政务服务来说，新媒体不过是平台、是“颜值”，真实的服务水平才是内容、是“气质”。
4.结合现象背景：
政府新媒体的初衷是“网络多跑路，让群众少跑腿”，真正做到便民利民，但有的单位和部门要求基层干部每天上班就得打开各类APP和公众号，发朋友圈、点赞并截屏反馈。这种靠权力走捷径、靠强迫出成绩的路，迟早会有翻车的风险。
5.结合问题表现：
耗时费力地运营公众号，发布内容阅读量不高，但周末还得点赞评论转发，截图发到单位群;这种公共服务不当心，流量KPI很上心的基层新形式主义的做派，让广大干部和群众烦透了！
6.点明现象本质理性表达：
部分基层工作人员脱离实际开展工作，背后是形式主义、官僚主义作风问题在作祟，根源是政绩观出现了偏差。
7.结合过往经历感性表达：
我在大学时期参加三下乡实践活动中，从群众口中了解到，部分基层干部为了完成工作任务，在群众不在家的情况下，“登门”拜访群众，并在门口拍照打卡，既让群众觉得无厘头，也无益于任何实际工作的落实。
以上就是社会现象类题目的几种个性化开头方式，希望能够对大家有所帮助。
社会现象类题目如何实现开头个性化
社会现象类题目是结构化面试中比较常见的一种题型，往往以热点时事为背景，让考生围绕某一命题角度谈看法，在问法上以“对此，谈谈你的看法/你怎么看？”比较常见。考官通过此类题目，重点测查考生的社会感知能力，是否关注时事，能否进行深入思考，多角度分析，提出针对性的建议，以此判断考生的综合分析能力是否合格。
例题展示
近年来，直播带货的商业模式非常火爆，在带动经济发展的同时，其引发的问题也引起了社会的广泛关注。对此，请谈谈你的看法？
【存在问题】
1.开头冗长。常见的问题是习惯性地将题干内容复述一遍，缺乏必要的提炼概括。例如“近年来，直播带货的商业模式非常火爆，带动了经济发展的同时也问题频出，对此，我的看法是……”。
2.态度模糊。常见的问题是观点表述不够精准，缺乏针对性且没有倾向性，只是简单评述这个现象有好，也有坏。例如“我认为这个现象有值得肯定的一面，也有存在问题的一面”。
3.开头过渡设计。常见的问题是多以自我经历、感知、故事等切入，但内容过多，入题很慢，就这道题而言，那就是从自己生活中见到的一些主播带货事例来切入，用了很长时间，却迟迟没有进入到对核心话题的分析，答题重点不突出。例如“直播带货商业模式的爆火，尤其是xxx主播、xxx明星带货，我们能看到这种带货有……好处，但也不乏一些问题，再比如，之前同样作为主播的xxx出现的带货翻车事件让人历历在目，再加上……”
【如何让开头更加个性化】
1.简洁概括并表态。直播带货商业模式推动经济发展，但网红翻车事件频发，对其存在的问题亟待纠正，助力“直播带货”有序发展。
2.结合个人感受。提到直播带货，我作为一名消费者，在快节奏的生活中感受到了购买生活用品的便利，但是近期一些翻车事件着实让部分消费者感到心寒，因此想让直播带货更好起到经济助推作用，整治活动势在必行。
3.结合社会背景。互联网发展日新月异，疫情下的网红经济模式推动了直播带货发展，不可否认对社会经济起到了很大助推作用，但是出现的损害消费者权益的问题也值得我们深思并调整。
社会现象题目如何进行多角度分析
在结构化面试中，经常出现社会现象的相关题目而在答题的过程中很多考生都找不到相关的作答角度来进行分析，或者是分析的角度太多单一，其实这样的问题都会影响到后续的考试成绩，所以在答题过程中能进行多角度分析就显得尤为重要，下面以一道题目为例重点说一下如何在社会现象题目中进行多角度分析。
例题展示
近年来，随着基层减负的持续推进，“文山会海”现象有所遏制，但部分基层在运用政务新媒体平台方面又滋生了新的形式主义苗头，如答题刷积分、转载集赞、定位打卡拍照等。对此，你怎么看？
【如何做到多角度分析】
1.在表态上进行多角度分析。
(1)感受表态。作为即将要走上工作岗位的基层人员，看到这种新生的形式主义不免让人心寒，唯有塑本追源，多措并举，才能将基层减负落到实处。
(2)影响表态。新的形式主义违背政务新媒体应用的初衷，严重损害政府形象、侵害群众利益，相关部门要出台强有力的措施进行整改。
(3)本质表态。部分地区通过新媒体平台过度留痕、弄虚作假，向我们展示了形式主义的另一种新型表现形式——指尖上的形式主义，实质上是作风建设不实，政绩观错位，损害人民利益，相关部门要出台强有力的措施进行整改。
2.在影响上进行多角度分析。
(1)主体分析。
①基层干部。耗费基层干部精力，增加工作负担，影响基层干部的工作积极性。
②人民群众。大量的时间被浪费，人民群众一些急难愁盼的问题无法进行处理，群众的利益无法保证。
③机关单位。长此以往，这种新型的形式主义会助长弄虚作假、务虚不务实的作风。
(2)直接、间接影响分析。
①直接影响。增加了基层的负担，降低基层人员工作积极性，影响平台发挥实效。
②间接影响。助长基层单位弄虚作假的作风，造成资源浪费，影响政府后续处理群众问题的工作效率。
3.在原因上进行多角度分析。
(1)主体分析。
①领导干部错误政绩观。没有正确理解上级的工作要求，一味只有数据，不要实绩，才导致了形式主义的问题。
②基层工作人员作风不实。出现问题可以反馈说明，但是基层工作人员却弄虚作假盲目执行上级部门的要求，在工作作风上出现了严重的问题。
③上级相关部门监管不到位。上级部门缺乏对下级部门的监督和指导，才导致新形式主义问题的出现。
(2)层面分析。
①思想层面上。部门的相关领导出现了错误的政绩观，“只唯上，不唯实”。
②制度层面上。存在不当的考评机制，一味地要求数据数量，对工作实际效果却缺乏考量导致了形式主义问题的出现。
③操作层面。上级相关部门监管不足，缺乏对下级部门的考核和监管，导致了问题的出现。
4.在对策上进行多角度分析。
(1)主体分析。
①树立正确的政绩观。一方面加强对领导干部的思想培训;另一方面设置投诉反馈机制倒逼干部树立正确的政绩观。
②健全反馈机制。提高基层人员业务素质和能力，一方面设置上级部门的反馈热线对于后续出现形式主义问题可以进行反馈保证基层人员的权益;另一方面要进行思想和工作能力的培训，让基层干部能够完成相应的工作任务，真正解决不正之风的问题。
③上级常态化监管。建立监管长效机制，上级部门要多下基层，多听、多看、多问，了解实际问题，从监管上发力去解决形式主义的问题，保证群众的利益。
(2)层面分析。
①树立正确的政绩观。对于政府干部加强思想方面的引导和监督，帮助干部树立正确的政绩观。
②建立合理的考评机制。上级部门在平台运行中要不断调整相应的要求，制定合理的考评标准，不要过多过细，要追求实效，保证下级部门能够完成相应的工作要求。
③常态化监管。上级监管部门要多下基层，了解实际问题，解决实际问题，对于出现问题的下级政府部门进行处罚，倒逼政府部门做好相应的工作。
