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1.结合人物身份或发言场合提炼道理。题目当中是习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的发言，是针对青年人讲的话，是对青年的告诫。可以提炼为：这句话的意思是说向好发展就像登山一样艰难，向坏发展就像山崩一样迅速。比喻学好很难，学坏极容易。习总书记引用这句话，是希望青年人要严以修身，保持积极的人生态度、良好的道德品质，健康的生活情趣。

2.多角度分析。一是谈青年群体特点：一方面青年最富有朝气、最富有梦想，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量；另一方面我国青年始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在各个年代，广大青年为争取民族独立，国家经济发展做出了突出贡献；二是分析意义：修身是做好小事、大事的一切源头，青年人做到“严以修身”可以坚定理想信念，提升道德境界，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。三是举例子：修身，古已有之。最出名是儒家《礼记大学》讲的“修身齐家治国平天下”。诸葛亮在《诫子书》中说过：静以修身。《论语子路》中记载孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

以上就是和大家分享的名言警句题目常见问题以及应对方法，希望对大家能够有所帮助。

古文类名言警句类题目答题方法分析

题目简介

综合分析类题目综合分析类题目一直是各类面试考试的重点题型，近年来的测查比重也是有增无减，而在综合分析类题目考查中，名言警句类题目既有难度也是考试的重点题型，尤其在近年来对于政治素养考察要求越来越大的情况下更是如此，遇到古文类的名言警句往往是考生的难点。因此必须掌握名言警句类题目考察的重点和解题技巧。

例题展示

杨泉在《物理论》中说：“夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁纯良，不可信也。”请谈谈你的理解。

【存在问题】

1.无法理解其中含义或翻译生硬。遇到这类题目，很多考生在考场中看到古文第一反应就是反感和不想答，或者能够理解其中含义，但是也硬要逼迫自己翻译出来，导致回答不伦不类，影响自己的状态。

2.论证内容不充实。很多同学在表态后草草地进行分析论证后，直接谈践行。缺乏逻辑、相应的知识储备等，导致论证部分不充实。

【破题指导】

1.充分利用题干信息。

（1）做好心理调适。要深刻理解，古文也只是过去人们使用的书面语言，作为炎黄子孙的我们利用我们平时的知识一定能够理解到位，不要有心理负担；认真理解面试的本质考察的不是知识，而是综合素质，不会出现有些考生能理解有些无法理解的情况，在考场中面对古文类的名言警句不要抵触。

（2）根据句式概括关键词。这句话明显能够看到一连利用三个非形成了排比，因此能够判断出非后面的词一定是关键，在这里能够看到“仁爱”“聪明理达”“廉洁纯良”三个方面，简单的直译过来理解为仁爱之心，聪明通晓事理，廉洁善良就可以，结合医者能够了解本题是为了分析作为医生的这三种品质的重要性。至于“托”“任”“信”能够理解更好，不能理解对于答题也没有巨大的影响，保证快速审题。

（3）抽字组词。考试中可能也会出现的确不理解的部分，对于这种情况我们可以利用将比较熟悉的挑出来组词的形式来理解，比如“托”我们很容易联想为托付，“任”组词为胜任，“信”也很容易理解为信任，通过这种形式来快速理解题干。

当然，如果考试中真的遇见到无法确切总结出含义的古文，我们也可以从句子上整体把握，像医疗类岗位经常会结合医生品质，医患关系考察，综合岗经常会结合好干部标准等。

2.论证内容不充实。

（1）结合当前背景作答。在名言警句的论证方面，我们经常可以结合比如当前的时代背景，医生的职业背景，社会问题背景等来结合论证，比如这道题目在讨论医生的必备素质，我们就可以联想当前医生在工作中的场景，什么场景需要利用上本道题的品质，比如在论证仁爱这一角度的时候，可以和当前和医患矛盾进行结合：目前，社会当中医患关系越来越紧张，有一部分原因是由于一些医生确实对于病人缺乏关爱与耐心，从而激化了医患矛盾。作为医生不能仅仅是治病救人，还要有医者仁心，和病人换位思考，才能给患者提供更好的医疗服务。用这种方式能够更好地将虚幻的内容具象化，快速整理出我们的答题内容。

（2）正反论证理例结合。在论证方法上，最简单的逻辑思路就是可以进行正反论证，讲道理摆事实，尤其是对于部分表达能力较差，的确无法短时间内快速提升的考生，适当的背诵一些经典人物事例，能够快速让我们言之有物，建立自信，像这道题结合医生的职业操守，我们就可以引用最美医生胡佩兰老人的案例，退休之后依然坚持一周坐诊6天，风雨无阻。给病人看病也常常怀着一颗医者仁心，遇到家庭比较困难的病人，胡佩兰都会结合他们的经济承受能力，开价格相对便宜但药效比较好的药给病人，直到她生命的最后一刻也不后悔自己的选择。在医学前沿，她也为专业研究做出了突出的贡献。恰如杨泉所说，有仁爱之心、医术精湛、廉洁纯善。

名言警句类题目如何让分析论证更充分

题目展示

习近平总书记指出，青年人在新时代要有新担当新作为，谈谈对这句话的理解。

【解读】

通过审题，不难发现这句话的意思说的是，习总书记希望青年人能在新时代建功立业，勇担时代责任。这句话理解并不难，难就难在如何分析论证青年人为什么需要在新时代建功立业。其实，解题的关键就在于要从题干信息入手，明确习总书记重要讲话的场合背景、讲话对象、讲话内容等信息。

在此题中，习总书记重要讲话的指向对象就是青年人，那我们就需要考虑一下，为什么对青年人讲呢，其实原因就在于青年人的重要地位，青年人在国家发展中所起的作用;那接下来继续思考，为什么希望年轻人要在新时代建功立业呢?不难发现，主要是因为时代要求和历史使命需要青年人这样做。当我们思考到这里的时候，答题的脉络基本就理清楚了。

一、青年人的重要地位决定的。

青年人是党和国家事业发展的生力军以及后备储备力量。青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这不禁就让我想起了3月15日，习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信。在信中习总书记表示，广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!回信字字都是诚挚关怀、充分肯定，句句都是殷切寄语、嘱咐重托。

二、时代责任和历史发展使然。

100多年前，无数仁人志士、有志青年他们掀起了“五四运动”，这是一次反帝反封建的爱国主义运动，担负起了那个时代赋予他们的责任和使命;而100多年后，成长于新时代的我们既面临着难得的发展机遇，同样也面临着更加艰巨的任务和挑战，而一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。因此，就需要我们继续传承和发扬五四爱国精神，接过父辈手中的接力棒，一棒接着一棒跑，一任接着一任干，为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

4个角度丰富名言警句题

方法一：方式+内容。比如话题“要善于学习”。

即可以从学什么（内容层面）和怎么学（方式方法层面）展开。

示范作答：各位考官，坐而论道不如起而行之。既然学习是如此重要，那我们当然需要在以后的工作中养成善于学习、不断学习的习惯。

第一，作为税务局的工作人员，我们需要学习税法相关知识，如减税降费的最新政策内容、复工复产的税务减免政策、个税改革政策等，也要学习税务办理的相关流程，还要学习与群众沟通的技巧方法、职场礼仪等。

第二，我们就需要通过积极参加入职后单位组织的岗前培训，参加单位组织的业务大比拼等活动，自己在上班期间多向身边前辈多听多看多学多问，自己通过查阅资料等方式来不断学习。

方法二：以问题为导向进行思考。

比如话题“学习”。其实谁都知道学习的重要性，那为什么却还是做不到呢。联系生活实际，其实无非就是不能坚持，不懂学习的方法，不能学以致用等。所以我们在践行学习时就可以答：

各位考官，为了更好地践行善于学习的理念，我们需要：

第一，要养成学习的习惯，长期地坚持下去。我们需要制定明确的目标和具体的学习规划，拒绝学习上的惰性；

第二，我们要掌握正确的学习方法，不能死学，要勤于思考，善于总结，学习前人的优秀经验为己所用，学习别人的刻骨教训予以避免等；

第三，我们要学以致用。将理论知识与实践结合起来才能加深对于真理的理解和掌握。

方法三：时间轴。

即践行某个话题，那么我们可拆分为在践行前期、践行过程中、践行之后分别需要怎么做等角度。比如话题“奋斗”，我们可这样作答：

各位考官，为了更好地践行奋斗精神，我们需要：

1.制定奋斗目标，不是无目的乱奋斗。我们需要结合自己的专业所长，性格特点，时代发展背景等树立奋斗方向；

2.细化目标，分阶段按计划奋斗拼搏。我们需要拟定规划，过程中不断提升自己能力；

3.那这样奋斗下去会成功吗？不一定，结尾也可能会有挫折，失败，那我们就得学会积极乐观面对，自我鼓励，持之以恒地奋斗下去。

方式四：结合实际情境。

比如话题“要有良好的心态”。那么就可以思考生活中哪些情境下最需要良好的心态，比如我们可作答：

各位考官，“要有良好的心态”不是一句口号，是需要我们在生活和工作中切实做到，比如当我们遇到挫折的时候，我们不必一味沉浸在消极当中，需要尽快调整状态积极应对接下来的工作；

当我们经历群众误解的时候，我们不能急躁，应该学会理解、换位思考，继续耐心地进行再次讲解梳理；当遇到突发事件的时候我们要镇定自若、冷静思考，抓住问题关键予以处理等。