贯彻执行题答题指导
如何作答
一、精准审题：明确需要撰写的文种、目的、身份及格式
无论做什么题，我们都要秉持着问什么答什么的基本原则。我们在做题时首先要能够分辨题型，在题干中出现写什么文种的，一般判定为贯彻执行类型题，比如要求写一篇短评、写一篇讲话稿等。其次要重点关注题干关于文种撰写的背景分析写作目的，目的指导文种写作。再次要关注题干中是否有身份限定，如果有，在撰写文种时语言表达要符合具体身份，不能超越职权。最后要关注要求中是否有格式的相关内容，如出现结构完整、格式正确或不作要求的情况下都要按照文种的标准格式书写；如出现拟写、不拘泥格式则只写标题加正文即可。
二、明确思路：在分析题干的基础上明确答案大致呈现结构
以倡议书为例呈现作答思路，其他文种基本保持一致，有变动也是格式不一。
标题（倡议书、关于……的倡议书）
发文对象：
开头：介绍背景，引出主题
主体：倡议具体内容（根据资料、灵活分段）
结尾：发出倡议、呼吁号召
发文单位
发文日期
三、找准要点，整理加工：围绕作答对象提炼相关内容，按照作答思路整理加工答案
“答案全部在给定资料中”的原则在事业单位考试中依旧要秉持。贯彻执行我们除了知道题干给的主要话题内容外作答要点无法得出，故而我们能做的就是围绕我们的作答任务划分所有相关内容，可能是“背景、问题、成绩、影响、对策……”任何要素。贯彻执行的本质是归纳概括，围绕核心作答对象熟料材料相关要点，但是加工效果呈现出来的也应是一篇文章的样子，所以该有的行文逻辑还是要保持的。首先发文事由，具体内容由材料决定，可能是背景，也可能是影响或成就等。而主体部分就是文章核心内容的呈现部分，也是大部分要点分集中位置，主体部分写什么，与文种有密切关系，比如写经验分享稿则主体部分就是条条经验，写人物事迹宣传稿，那么主体部分就是人物核心精神品质及具体事迹介绍。结语部分相当于文章结尾，起到总结作用，一般根据材料总结或者简单的呼吁号召。但是也可能是由于“条例，规范”等文种特点本身不具有结语，也可能是因为材料中没有合适内容而没有。换言之，在加工部分，最基本的还是材料逻辑决定答题逻辑，要提高对于材料逻辑整体把握的能力。
如何把握格式要素
一、格式要素
（一）标题
1.形式：居中
技巧：国考作文纸一行25个格子
（25-标题的字数）/2=偶数，前后空格数量一样；小数，前面多空一格。
2.书写形式
（1）关于+发文事由+文种（数量词后面跟着的就是文种，例如：写一份发言稿）
（2）文种
（3）围绕主题自拟
（4）给定标题
例如：省里召开扶贫工作座谈会，邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验。根据“给定资料2”，请为小赵写一份发言提纲。
[标题的写法]
（1）关于发展花椒酱产业经验的发言提纲
（2）发言提纲
（3）池口村花椒酱产业的经验介绍
（二）称谓
1.书写要求：顶格书写（标题下一行，独占一行，冒号结束）
2.来源题干
（1）直接表明：针对谁或向谁写一份建议书，发文对象就是谁。
（2）隐含：通过场景来判别对象。例如：座谈会——各位与会人员或各位来宾
（三）正文【一般分为三个段落】
1.开头【介绍写文章的缘由】
（1）背景目的式：对背景段落的材料（符合题干要求的背景：注意材料使用倒叙的手法，分清哪是背景段落）进行概括说明。
（2）贯彻政策式：说明因政策出台，所以采取了措施。
2.主体：根据作答的任务和内容决定
例如：写一份解决校园暴力的建议书
主体：解决校园暴力的做法
3.结语
（1）自然收尾：非宣传类文种【总分】例如：发言类
（2）呼吁号召：宣传类文种【总分总】例如：宣传稿、倡议书
（四）落款和日期
1.形式：整理靠右，上下居中对齐
2.落款单位来源：你的身份，一般以单位名义落款，除非题干要求。
3.日期的书写：XX代替
二、文种的格式要素总结
1.五要素齐全：标题、称谓、正文、落款、日期
文种：倡议书、宣传稿、公开信、通知
特征：需要对外公开、粘贴的
标题
称谓：
开头：背景引入
主体：根据材料【归纳概括】
结语：呼吁号召
落款
日期
2.三要素：标题、称谓、正文
文种：发言稿、讲话稿、开幕致辞、广播词
特征：面对面，嘴巴讲
标题
称谓：
开头：背景引入
主体：根据材料内容
结语：若材料无结尾，以“感谢各位的聆听/谢谢！”的字样结尾；若材料有，直接摘抄。
3.两要素：标题、正文
文种：短评、引言、编者按、前言
标题
开头：背景引入
主体：根据材料内容
结尾：材料有直接摘抄；若无结尾，可一句话总结
新闻稿：标题+正文
与其他开头不一样的地方：开头部分交代资讯的出处，xx讯
例如：
标题
社区讯：xxxx
主体：根据材料
结语：根据材料
4.根据文种的作用和生活实际经验来判别文种要素
（1）例如：写一份通知
通知的作用：告知别人做某件事情；因为要告之他人，有发文对象，所以要写称谓；此通知由那个部门发出，因此有落款；综上所述，通知是五要素。
（2）例如：调查问卷
大学要么填写过，要么制作过，可以回想其格式要素：标题+正文
5.提纲：根据提纲前面的文种格式来书写
发言提纲：标题、称谓、正文
宣传提纲：标题、称谓、正文、落款、日期
6.调研报告：有具体的呈报对象，那么就是五要素；若无则为两要素
（1）例如：假如你是Y县调研组的一员，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告
此题为没有具体的呈送对象，则不用写发文对象、落款和日期，则为两要素。
（2）例如：假如你是Y县调研组的一员，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告，递交给县委县政府
此题的呈送对象：县委县政府，则需要写发文对象、落款和日期，因此为五要素。
得分重点在哪些方面
贯彻执行题目主要从要点齐全、格式规范、逻辑清晰、语言恰当方面进行综合评分。
首先要点齐全是题目评分的基础，题目要点的来源主要依据题干要求和材料设置：
【例】有关部门召开“严执法、优服务、促发展”为主题的经验交流会，根据给定资料4，写一份关于L海关的工作经验交流材料提纲。
【参考要点】
关于L海关的工作经验交流材料提纲
种子进出境检验检疫是L海关重点工作，近年来工作取得一定成效。以下为具体经验：
一、严执法。L海关总结监管经验，形成科学完备的检疫监管体系，为外繁制种产业健康发展保驾护航；加强进境原种抽样检测。每年分3次开展田间病虫害监测，避免病虫害的蔓延。二、促发展。针对国外技术性贸易措施变化，组织专家为企业详细解读新规具体内容，通过讲解和“一对一”指导，帮助企业避免损失；建立国家重点实验室、种子健康研究中心、探索外繁制种监管信息化平台，通过大数据比对，提高检测的针对性和检出率，先进技术护航产业发展。三、优服务。通过国际快递的形式进口、强化全国“一体化”通关、落实种子查验送检“预提离”制度，针对性地帮助企业解决“引种难”问题；推广上线“预约通关网上办理平台”，开展“7×24”预约通关和查验服务，创新检疫监管模式，持续提升通关效率，支持全省外繁种子扩大出口。
L海关通过以上做法促进产业发展，带动群众增收致富。
以上题为例，我们会发现采分要点即题干要求的“严执法、优服务、促发展”的主题，这也启示广大考生在备考中要重点加强审题练习，考场上加强审题，通过审题精准分析格式要求、作答对象，从而初步得出行文思路。下一步结合材料，进一步得出采分点，结合题干和材料设置明确要点书写逻辑，最后根据文种类别在书写过程中注意语言风格即可。
考生需要知悉，公文写作文种多样，考察灵活，整体趋势更重视公文题目，更注重对考生实际工作能力的测查，如2022年国考行政执法试卷中出现3个公文题目，分别写了工作建议、交流材料、公开信3个不同的文种。建议考生全面了解公文文种，把握文种内涵，理清文种格式和逻辑，方能在考场对公文写作类题目有全面的把握。
“新花样”如何应对
一、明确书写文种的格式。
近年来，虽然考试在逐渐弱化格式的要求，但并不意味着没有给格式赋分，因此明确书写文种是否要书写称谓、落款等要素内容。
二、明确书写该文的目的。
不论是在国考还是省考，各位备考考生也会发现，贯彻执行的题干内容较为丰富，而丰富的题干信息对应试者而言是有利的。考生只有通过对题干内容的仔细梳理和认真思考，方能明确书写这篇文书要达到什么目的或实现什么目标，回到材料梳理相关要点才有路可循，而不是厘不清材料、得不出要点。
例如，（2022年国考行政执法卷）在《反食品浪费法》实施后，G市市场监管局出具的首张《责令改正通知书》引发了社会热议。请根据“给定资料5”，以G市市场监管局的名义写一封公开信，回应社会关切，正确引导舆论，营造良好的执法环境。（30分）
此题最后交代了这封公开信的目的，因而在书写要点中就要做好回应和引导，并营造良好执法环境。但想取得高分数就要善于从题干把握有效信息，此题做好关键在于两个方面。一方面要回到材料找到题干所说的社会热议内容，具体几点得梳理清楚。另一方面要找到材料是如何回应热议内容的，以及材料对执法方面的相关阐述。
三、带着题干思考回到材料梳理要点。
贯彻执行题的考查本质依然是看考生归纳概括做得好不好，考生在梳理材料要牢牢树立三个意识。一是要点意识，确定每个段落是否有要点以及要点数量；二是整体意识，确定每个段落的核心内容是什么，与答案要点的联系；三是逻辑意识。梳理整则材料的段落逻辑关系。
四、依据作答字数要求确定书写大纲。
梳理完材料要点后，根据题干和材料内容确定是放在开头、还是主体、抑或是结尾。
五、根据大纲最终完成书写，将要点书写在答题卡上时，考生要注意以下几点。
一是要语言流畅。一般而言，除非题目明确对语言不作要求，大部分时候至少要保证句子语言连贯。二是要逻辑清晰。考生在作答时要把要点内容至少分成开头、主体呈现，也就是至少分成两个段落。三是要重点突出。考生尤为需要注意，在正文主体内容书写的时候，尽量做到核心内容前置。
