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在面试题目当中很多同学容易在答题的过程中出现偏题，核心话题提炼错误等问题，导致出现答非所问的情况，比如“当前很多省份都针对‘形式主义、官僚主义’下发了集中整治通知，然而当前一些基层单位仍层层签订责任状，导致基层责任状满天飞、过多过滥，存在严重四风问题。对此，你怎么看？”对于这道题目来说核心话题应该是围绕“集中整治通知后，仍有基层单位层层签订责任状”来谈看法，但是有的同学如果不认真审题，很可能答成“对于基层形式主义、官僚主义，你怎么看？”这就容易出现偏差，核心话题不准导致后续分析空洞、不具有针对性。

二、分析的方向要符合主流价值观

既然我们报考公职类岗位，价值观取向就应当与政府的立场相一致，在说明表态的时候，应结合宏观政策背景或者站在政府的立场思考问题，体现良好政治素养，才更能赢得考官的青睐。比如“刑满释放人员做励志网红，你怎么看？”可能有的同学表示支持，认为刑满释放人员由于出狱后找工作不易，他们的路都被堵死了，总要给他们一个机会。但如果了解此类现象的实际情况，深入思考就会发现以“刑满释放”为噱头进行不当营销的行为存在一定风险，可能会让很多青年人觉得坐牢也没什么大不了，反而会增加流量和关注。主播作为一个出现在公共领域的社会形象，应当要把底线给划好，刑满释放人员绝不是“励志”人员。

三、答题内容要适当展开，更要有条理

很多同学在分析内容时容易出现过于浅显，甚至没话可说的情况，不能体现出自身良好的分析能力。这个时候，大家应当先紧扣核心话题展开分析，先梳理清楚答题的脉络框架，再结合题干给定信息进行细化展开，这样逻辑层次和内容丰富度都能很好的体现。当然，在回答过程中也要正确使用“一、二或者首先、其次”等逻辑词，这样既能保证答题内容能够层层递进，也能让我们在表述的时候条理性更强。例如针对当前城市绿化存在“生态形式主义”这一现象，我们在分析的时候就可以从不同的主体入手，以小见大分析其危害。例如一是危及城市原有自然生态系统的稳定性，二是影响城市居民身体健康，三是提高管护成本，造成铺张浪费等。

四、既要会分析，也要会解决

我们都知道，综合分析类的题目一般都是谈“看法”，有的同学认为只需要分析即可，但是，作为未来的公职人员，我们不能只分析当下，更要学会解决问题。为了更好的提出解决对策，同学们可以从“谁来做、给谁做、怎么做、做什么。”这几个维度来具体展开，这样才能更好让考官了解我们解决问题的能力，提高面试成功率。

面试综合分析题如何利用题干观点

综合分析作为面试高频考察题型，同样作为考试难点，其出题的形式也非常多样，可以考查社会热点事件，或是名人名言、习近平总书记重要讲话，还有微材料等创新题型。其中，在考察一些现场或名言的基础上，还会在题干中加入观点。比如下面这道题。

为进一步优化政务服务公众号，现在有两个工作思路，A方案：提升公众账号影响力，引起尽可能更多人关注，话题火爆最重要；B方案：公众号首先姓“公”，要有公信力，更注重质量。对于这两种工作方案，你怎么看？

在看到这道题目时，不少同学第一反应就是“做选择”。选择其中一个自己认同的观点，再进行论证分析，这样就没有办法充分利用题干信息，导致分析也不全面。所以，我们在看到这类题干中有“观点”的题型，可以把题干拆分为几个部分。第一部分为核心话题，即“政务服务公众号”如何做更好，第二部分为观点一，“话题火爆最重要”，第三部分为观点二，“要注重质量”。审完题后，我们就可以展开分析了。

首先，针对核心话题给出我们的总体观点，可以根据自身对话题的了解程度答出个性化。例如“在互联网时代，党政机关探索‘互联网+政务’与时俱进的体现，也是走好新时代网上群众路线的重要途径。”只要大家在表述中，体现出对于话题的态度即可，无需过度展开，以免与后面分析内容重复。

其次，针对题干两个观点都需要分析。顺序上来说，可以根据题干给出的顺序，先分析 “话题火爆”为什么重要，再分析“公信力”为什么重要；也可以根据重要性排序，例如，政务新媒体姓“公”，公信力是最核心、最本质的，我们也可以先谈谈为什么公信力最为重要，再谈此基础上需要增强传播的重要性。“话题火爆”强调的是传播效果，注重引导力、影响力，而“公信力”强调的是政务媒体发声的严肃、理性和专业。论证过程中，只要言之成理即可。

未来，大家在遇到“话题+观点”就可以充分利用题干信息，进行适当分析。当然，运用好以上技巧的前提是大量练习的铺垫，只有在平时的练习和模拟中能够加以运用和不断熟悉，才能真正让技巧成为自己实力的一部分。

面试综合分析题回答要有感染力

综合分析能力是参加公职面试必须具备的能力，能在考场上更好地驾驭体现，考生还须做好以下几点：

1.从听众的角度理解综合分析能力。

综合分析能力，就是对评价对象有总结，有多角度全面分析的能力。

我们所讲的内容，保证听众愿意听，能听懂，需要层层递进、环环相扣。综合分析能力，考官能判定考生具备的条件就是，考生的答案需要准确围绕评价对象，答出自己的结论和分析过程，这就要求考生的答案是结论+分析的逻辑结构。

2.从提问方式中确定答题框架。

谈看法、谈理解，答题框架基本是对评价对象的看法是什么+为什么是这个看法+未来如何应对三部分组成。

3.从题干中充实答题要点。

例：习近平总书记说：“人民就是江山。我们共产党打江山、守江山，都是为了人民幸福，守的是人民的心。”请结合岗位，谈谈你的理解。

谈理解－框架：（1）这句话的中心思想是什么，（2）为什么强调这种思想，（3）怎么践行这一思想。

题干关键词：人民、江山、幸福、心

要点：（1）这句话的中心思想：人民至上。

（2）为什么强调这种思想：人民的地位和江山同等、密切联系群众是优良作风、党的宗旨和执政理念证明、党史经验证明、人民至上意义非凡等。

（3）如何践行这种思想：牢记党的性质宗旨，坚持人民至上；立政德，担当人民需求；干实事，一心为民。

4.适当积累素材。

民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之；青年兴，则国家兴；修其心，治其身，而后可以为政于天下；克勤于邦，克俭于家等等。

5.角色代入，情感投入。

综合分析能力是公职人员必须具备的基本能力，答题中最好代入公职身份，体会问题，体会工作要求，作答才会更真挚，有感染力。

面试综合分析开放式问题高分技巧

在各类公职面试考试中，综合分析题极其重要。首先综合分析是必考题目，其次作为首道题目能够影响考官的第一印象，最后由于题目本身的复杂性能够实现更多差异化作答，相对其他题目更容易拉开分差。同学们虽然会在综合分析板块刻苦训练，但时常忽略该题型的一个小分支——开放式问题，在考场上突然遇见便自乱阵脚。今天，用一道题目向大家讲解该类题型的作答技巧。

【例题展示】

党的百年历史长河中，有很多奉献、奋斗的人物和事迹。谈谈你印象深刻的人或事。

【技巧点拨】

一、问什么答什么。首先在开放式问题中，问法往往是比较创新的，容易出现粗心而偏题的情况。其次同学们可能担心直接回答容易语言匮乏，因此盲目地套用模板，围绕“党史”，或者“党史中有很多优秀人物”进行评价、分析论证，反而给考官留下不切题的负面印象。因此在此类题目中，更建议大家开门见山，快速切入问题，即印象最深刻的人或事是什么。这就要求同学既要储备热点知识，例如背诵积累党史人物或故事；也要有一定思维发散能力，能够快速挖掘过去学校、生活、工作中了解到的党史人物、故事，例如语文课本中的：金色的鱼钩、狼牙山五壮士；当地的红色故事；或者张桂梅、黄文秀等知名模范党员事迹。

二、说明选择逻辑。为了增加语言的丰富度和充分论证题目，必须进一步说明选择该人物或者事迹的理由，即为什么让你印象深刻。要想论述生动形象，引起考官共鸣，一方面需要我们对选择的人物事迹了解详细，才能将细节描述到位。例如张桂梅老师有一天突发疾病晕倒，醒来后第一句话就是要将丧葬费预支掉，要用在山区的女孩子身上才放心，用人物、事迹的细节打动考官；另一方面也要充分结合实际，结合时代背景、社会问题、自身经历等说明该人物、事迹的难能可贵，例如当下的部分青年人、党员干部只注重自身利益，在工作上躺平等，张桂梅老师的精神值得大家学习。

三、展现自身价值观。几乎所有综合分析题都是在考查考生的价值观，国家开展党史学习教育更是为了引导青年思想，明白党带领人民一路走来不易，从而激励青年树立理想信念，培养吃苦耐劳精神。所以在此类题目中建议最后结合自己的真实体悟谈谈启示，以真情打动考官。例如在以后的工作中，虽然不能像张桂梅老师一样将全部人生奉献给教育事业，但是也会在单位中积极担当，从大局出发，认真落实好领导交代的每一件事，不辜负领导和群众的期盼。

技巧很多，唯有深谙其道，才能驾轻就熟为我所用，希望大家勤学苦练取得好成绩。