政华教育

一方面由于民众在年龄、受教育水平以及守法意识等方面的差异，市民对交通法规遵守的程度也存在差异，采取“累进式执法”方式，虽能使民众信服，但效果并不理想，亡人道路交通事故率依然较高。加之，大部分市民未达到将法律铭记在心的理想状况。另一方面，依据现行交通法规，推出“现场直接处罚”方式，通过严格依法处罚的手段警示违法人员，确保行人安全，提升城市交通安全环境，让社会更文明，减少交通路口行人违法行为。

执法部门要适时调整执法方式，加大执法力度，积极听取群众意见，并评估和优化，以实现执法目的。

评价型综合分析题如何“评价”

众所周知，综合分析题是申论考试中的重点题型，也是申论五大题型中的基本题型，着重考察学生的阅读理解能力以及政治素养。然而，随着考试的不断举行，综合分析的考情也在悄然发生着细微的变化，今天将和大家一起分享综合分析这一题型中评价型综合分析的基本作答思路。

一、出题形式

结合给定资料X，对“XXX”作简要评析/谈谈你的看法。

【示例】2018江苏省考B卷——评价型综合分析

请对“给定资料7”中执法部门对火车站广场晒谷一事的处理进行评析。

要求：全面准确，分析透彻，观点正确。篇幅250字左右。

二、评价对象

常见评价对象有：政府举措、社会观点、社会现象等

【示例】2017江苏省考——评价型综合分析

“给定资料5”中J市城市管理执法支队所开展的春联春贴专项整治活动，遭到网民质疑和民间舆论的抵制，请你对这一事件做出评析。

要求：分析透彻，观点正确。篇幅250字左右。

三、作答要求

准确：准确的内在“潜台词”即为紧扣给定资料，不论是对问题的概括，亦或是对原因的提炼，都要符合材料内容，符合命题人的观点倾向，在允许的情况下尽可能使用材料的原词原句作答。

全面：综合分析的评分方式为采点给分，这也就意味着要尽可能多的去撰写核心关键词，将材料中的答案要点全部提炼出来，以期得高分。与此同时，由于不倒扣分，在撰写时对于不明确的要点也要尽可能的写上，做到“宁滥勿缺”，这就对同学们的精简概括提出了更高的要求，要尽可能的节约字数。

分析透彻：要求考生对与给定的话题能够进行多维度的分析，材料中提及的与之相关的背景、原因、影响、对策等角度都要能够准确说明。

观点正确：综合分析的考试大纲要求考生能够结合对于给定资料的理解，从而作出合理的推断和评价。这就要求考生的推断评价要能够契合出题人的观点倾向，从而保障思想与理念层面的一致。

【示例】2018江苏省考B卷——评价型综合分析

请对“给定资料7”中执法部门对火车站广场晒谷一事的处理进行评析。（20分）

要求：全面准确，分析透彻，观点正确。篇幅250字左右。

四、作答思路

评价型综合分析题多以总分总的思路进行作答。

第一步总：需要我们简要概括评价对象，交代评价的核心依据，继而给出评价。

第二步分：紧扣评价对象进行原因、背景、问题、作用等多角度的分析，常见为分析作用和问题两个维度。

第三步总：结合对评价对象的分析，得出适当结论或提出对策，点明核心主题。值得注意的是，在江苏省考中，这一步骤往往需要结合作文的考察主题。

【题目示例】

2020江苏省考A卷——评价型综合分析

“给定资料2”中的张先生与小胡通过自身在互联网世界的经历，总结出各自的职业观，请对他们的职业观分别进行评析。（15分）

要求：观点正确，分析透彻。篇幅250字左右。

【参考答案】

张先生的职业观为有价值的就是正业，重网络而忽略现实责任；小胡的职业观为年轻人要抓风口博财富，过于功利。两者均有失偏颇。张先生热心网络公益，为自己收获成就感，但沉溺网络中，耽误本职工作，影响同事关系，是不务正业的体现；小胡频繁跳槽抓风口，虽换来了职业晋升，但盲从风口，追求财富，太过功利，且不利于职业的长久稳定发展，最终助推社会浮躁之风。因此，互联网时代要积极担当网络正能量，树立正确的职业观，在有限的时间将自己的时间最大化，丰富自己，回馈他人和社会；面对互联网风口的职业选择，要理性审视，不盲从，不急功近利。

评论型综合分析题要避免这些问题！

观点评论题属于申论综合分析中的四种题型之一，题目一般会要求考生谈谈对某些观点或现象的看法，如2015年国家公务员录用考试副省卷申论真题——第二题：新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据“给定材料2”，谈谈你的看法。

一、题型判断依据

1.看题干：题干通常会引出某一问题、现象、话题等；

2.看问句：问句中一般包含着“看法”、“观点”等字眼。

二、类型划分

依据评论对象的不同，主要分为以下三种类型：

1.对某个人的做法进行评论，如“请对“给定资料6”中所展现的两种不同“孝心”举动，作出比较分析，并谈谈自己的见解。”

2.对某种观点发表个人看法，如“给定资料7中提到“版权保护是知识传播的生命线和护身符。”请根据给定资料7-9，分析其理由。”

3.对某种社会现象发表个人观点，如“给定资料5提到“报复性熬夜”这一现象，请你结合给定资料4、5，对这一现象进行评析。”

三、作答思路

按照是什么－为什么－怎么办这三个步骤来进行作答。

下面讲解以2015年国家公务员录用考试副省卷申论真题——第二题为例。

1.（是什么）先概括评论对象，表明观点态度：根据对材料的分析，从而了解命题人的观点倾向，进而发表观点。如“新技术只是在一定程度上填平了信息鸿沟，能否突破社会结构屏障，还需要继续观察。”

2.（为什么）展开具体分析：重点分析评论对象，寻求支撑观点的理由。如“一方面，从理论上说，新技术的使用有利于消除城乡之间的社会鸿沟，有利于……”；“另一方面，新技术的使用，存在马太效应……”。

3.（怎么办）提出对策：当材料中有提供相应的对策时，需将其概括出来。但本环节不是作答过程中必需的，往往是材料有提供相关内容才进行书写。就本道题目来说，给定材料当中并没有出现有关对策，所以，本题的作答不用回答对策。

四、做题大忌

1.脱离材料：不顾材料态度倾向，只凭个人价值取向来发表看法与观点。

2.观点片面：观点一边倒，只看到某一现象的优点，或只看到某一现象的缺点，有失公允。

3.言语表达过激：语言表达过于情绪化，失去了身为机关工作人员理性、平和的办事态度。

综合分析题与概括归纳题二者之间很大的一个区别在于，综合分析题往往还要求作答需具有逻辑性，因此，同学们在最后书写答案时还要注意组织好语言，使内容连贯、语言表达流畅、通顺。