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归纳概括审题由题干中归纳、概括、概述、分析、总结等类似词汇确定题型判断；由根据、结合给定资料后所承接的数字确定材料范围，若给定资料后无对应数字，则默认材料范围为全篇；由题干中是否存在“并及和”等表示并列的连词确定问数，需要注意标点符号，比如顿号、分号也可能将问数划分为两问；审题中最重要为确定作答对象，作答对象常见为问题、原因、影响、经验、做法等内容的概括，除关注根本的作答对象以外，作答对象前的修饰词也是我们寻找要点的重要抓手。

审要求

要求主要分为三大类别：较为常见，但并不影响作答的全面、准确、客观、简洁、有条理，这类要求更告诉我们答题时踩点给分、宁滥勿缺、表达时尽量使用关键词、不要过于啰唆；概括准确、有概括性等则要求我们书写小标题，所谓小标题即为要点的概括性表达，多为简短的动宾结构；字数要求是很多人往往会忽略掉的内容，但是其实我们可以通过字数判断要点密集程度，作答字数较多，可适当补充细节、完善补充小标题书写，作答字数较少则需概括程度强，删除要点的细枝末节。

审材料

围绕材料完善审题得到的答题思路，重点梳理材料中的题干关键词寻找要点。对于数据型材料，其本身不是往往要点，需要寻找数据材料所支撑的观点；对于案例型材料，当案例前后有总结性内容时，无需抄案例作为答案，案例前后无总结时，则按照主体、处境、做法、结果这几个要素概括案例；对于观点型材料，其中的总结性话术就会较为重要了。

加工要点

逻辑加工：保证答案的总分逻辑；内容加工：进行要点的同类合并，常见为同意义、同范围、同主体三类。

书写

在时间允许的情况下尽量字迹工整即可。

寻找归纳概括题要点小标题的好方法

归纳概括能力是申论各个题型寻找要点的基本能力，也是每年考试重点考察的能力，更是拉开各位小伙伴分数的能力。小标题是归纳概括能力中最难找到的要点之一，所以在备考中如何概括出要点的小标题成为各位小伙伴思考的问题。概括出小标题其实并不难，只要找到概括材料的规律即可事半功倍。

1.分析材料逻辑，得出要点小标题。

在历年考试材料中总会出现总分、分总逻辑关系和过渡段，这样的材料在真实考场中比较容易找到小标题。首先在一个自然段首句出现可概括的要点且要点可以概括后续材料内容的时候，就可以将此要点作为小标题。其次在一个自然段尾句出现可概括的要点且可以概括前面材料内容的时候，就可以将此要点作为小标题。最后在某一片段材料中出现过渡段且过渡段内容中出现前一和后一自然段的内容，就可以将此过渡段中可概括的要点作为小标题。

2.分析材料内容，得出要点小标题。

在很多自然段中可能会出现特殊的词语，这些词语将会成为我们书写小标题的重要来源。一方面，在材料中反复出现的词汇代表文段核心大意，具有概括全段的作用，可以视为小标题。一方面，在材料中出现政府用语或高档词语代表文段重要表述，具有着重表达的含义，可以视为小标题。另一方面，各位小伙伴经过长时间学习刷题之后，很容易找到要点规律，例如很多材料中出现“创新”“品牌”“延伸产业链”等，这些词语作为文章经常使用的核心词语，所以可以视为小标题。

3.提升政治素养，得出要点小标题。

毕竟申论在材料中都会涉及到政治性内容，都会出现政府用语，在日常公务开展过程中都会涉及到专项用词，这些词语也将成为小标题的来源。例如在材料中涉及到广场、道路、房屋设施等内容时都可以概括成为建设基础设施作为小标题。再比如在材料中出现种植业和养殖业的相关描述，可以概括成第一产业发展作为小标题，如果后面涉及到加工制造业和直播带货的话，又可以将内容概括成为产业融合作为小标题。所以这部分的能力需要各位小伙伴多阅读政府文件和关注国家大事提升自身的政治素养，可以阅读日报类的文章和评论员的文章多做批注积累，结合自己在备考中的经验总结出材料的概括词语作为小标题

申论归纳概括题答题技巧

归纳概括题是申论考试中最为基础的题型，其他题型作答都是建立在良好概括能力基础之上的。可以说，无法提升归纳概括能力的话，其他题型也很难实现突破。大家在备考过程中一定要重视归纳概括题，今天我们就为大家总结一下归纳概括题的相关答题技巧。

明确书写逻辑

归纳概括题答案要点呈现是总分逻辑，简单来说就是在开始写要点之前加一个总括句，简要复述一下题干或根据材料内容实写一句要点的总结句。

例如2023年国考行政执法第一题：

一、GEP反映了生态系统产生的直接、间接或潜在的经济效益。请你根据“给定资料1”，谈谈A市是如何利用GEP核算实现生态产品价值的。（10分）

要求：全面、准确、有条理，不超过200字。

在作答时先根据题干简单复述进行总括句书写，如：A市利用GEP核算实现生态产品价值的措施有；当然，也可以更简单直白点，如：“措施有：”。或者根据材料总结内容实写具体总结，如：制定核算方法，进行评估、核算，探索结果落地应用。随后再分条将答案要点进行分条罗列。

注意要点提取

1.直接摘抄

在归纳概括，许多材料呈现非常简单直白，关键词很明显，直接摘抄材料中相应的关键词即可，例如23年国考真题中有如下材料：

“所谓GEP，是指生态产品价值的总和，它反映了森林、湿地和农田等生态系统产生的直接、间接或潜在的经济效益。”A市生态环境局赵局长介绍，“我们制定了一套GEP核算方法，对生态产品价值进行评估、核算，并积极探索核算结果落地应用，助力我市加快推进生态产品价值实现。”

我们发现，此时材料中直接通过赵局长核心人物的讲话将如何GEP核算实现生态产品价值的核心方法阐述清楚了，因此可直接将前置关键句提炼为：制定核算方法，进行评估、核算，探索结果落地应用。

2.综合概括

当材料表述繁琐，表达较为口语化，没有总结关键词时需要结合材料含义进行综合概括。例如：

碧澜乡是A市一个山区乡镇。对这里的村民来说，以前开农家乐是可以想象得到的致富来源，但GEP核算告诉他们，还有另外的致富之路。碧澜乡的溪流不但拥有矿泉水般的水质，而且水流形态丰富，急流种类多样，是天然的水域救援训练场地。乡里利用这一优势，开发了水域救援培训项目。碧澜乡党委王书记说：“从原生态的水到致富的水，GEP核算起到了加速转化的作用。GEP核算报告让我们知道生态资源究竟好在哪儿，进而将其合理有序地转化为经济效益。”

此处材料虽然能看出有相关要点表述，但关键词呈现不明晰，因此需要根据材料意思进行总结提炼，即：明确生态资源价值，指导乡镇与企业合作开发项目、输出生态产品。

最后将要点进行分条呈现即可。参考答案如下：

制定核算方法，进行评估、核算，探索结果落地应用。1.促进价值转化。明确生态资源价值，指导乡镇与企业合作开发项目、输出生态产品。2.提供金融支持。催生金融产品，以生态产品使用经营权作为质押担保发放贷款，解决资金需求、激活生态产品金融属性。3.释放产业优势。根据报告强优势、补短板，吸引企业落户，使生态产品价值参与利润分配。4.促成碳汇交易。通过“两山银行”收储、出售碳汇，激励低碳环保，获益资金反哺生态建设。

弄清评分原则

1.按关键词给分，申论作答遵循采点给分的原则，所谓的采点给分其实就是按关键词给分，这就意味着在呈现答案时要多体现关键词，尽量减少无关语句的铺陈。

2.紧扣问题作答：在寻找要点的时候要注意在题干中审清答题思路，一定要做到问题怎么问，就要怎么答，万万不可答非所问，词不达意。