面试技巧：公务员多选类题目的作答技巧
多选类面试题目，一般题干会先给予一个话题，在话题之下再给予多个选项，最后要求考生选择其中最重要的两项说明理由，或者选择其中一项展开阐述。
【多选类题目的难点】
缺乏完整的答题思路，论述内容单薄，没有层次。
【多选类题目的解答技巧】
（1）答题思路一
阐述话题的重要性、表明自己的选择：a和b、阐述选a的理由、阐述选b的理由
（2）答题思路二
阐述话题的重要性、表明自己的选择：a、展开阐述a：含义、重要性、例子、对策等
【例题】
习近平总书记在纪念“五四运动”100周年大会上谈到，青年有远大理想、坚定信念，一个国家、一个民族才能有无坚不摧的前进动力，新时代中国青年要树立远大理想。
青年人实现远大理想的因素有很多，如：家国情怀、过硬本领、自我认知、持之以恒、时代机遇、外力支援、科学方法等。请选择你认为青年人实现远大理想最重要的两个要素并阐明理由。
【解答方法】
1.阐述远大理想的重要性。
（1）能够确保青年树立正确的人生发展方向和积极向上的人生态度。
（2）理想信念是青年健康成长的精神之“钙”，能够帮助青年人自觉抵制成长过程中的不良诱惑。
（3）能增强青年人舍我其谁的勇气，促使他们集中个人力量推动社会进步，从而实现国家的伟大复兴。
2.表明自己的选择。
（1）家国情怀。
（2）过硬本领。
3.阐述选择家国情怀的理由。
（1）家国情怀是实现远大理想的基础和前提，只有把个人的理想融入国家和民族的伟大梦想中才有真正的意义和价值。
（2）家国情怀有利于强化青年人的家国认同感，拥有“天下兴亡匹夫有责”的使命感，成为青年为国家和民族奋斗的内在驱动力。
（3）缺乏家国情怀，则难以强化担当精神，在奋斗过程中容易被诱惑所蒙蔽，甚至在一些大是大非的问题上迷失自我。
4.阐述选择过硬本领的理由。
（1）过硬的本领是实现远大理想的关键和保障。
（2）具备过硬的本领，才能不断发挥自身的潜力和价值，才能突显个人核心竞争力。
（3）新时代面临着许多新的挑战，如果缺乏过硬的本领，必定难以逾越困难的高峰，实现远大理想就是一句空话。
丰富多选题的答题内容
在面试中，很多同学遇到多选题不知道该如何作答，一方面可能是对所有选项都不熟悉，不知道选哪个选项比较好，另一方面是选好了选项，但是不知如何从哪个角度破题，无从下嘴，最终导致答题内容单薄且不深刻。今天和大家聊聊如何丰富多选题的答题内容。
【题目介绍】
习近平强调，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。近几年来，受疫情和国际形势的影响，我国经济高质量发展面临一定的挑战，如就业压力大、企业创新动力不足等。请再列举几个问题，从中选择两个最影响经济高质量发展的问题。
【作答技巧】
在给大家分享多选题的答题技巧时，我们要先了解多选题的题型特点，一般来说，题干会先给出一个主题（如社会现象、政策等），然后给出若干个选项，让你从中选择1-2个进行作答或者让大家自己列举出选项再进行选择，并阐述分析。
作答前我们先理清楚大致的答题思路，主要有三步：
第一，简要阐述话题重要性；
第二，阐述选择的选项；
第三，结合实际说明理由。
在答题时，我们要结合自己的情况，选择自己比较熟悉的能够答出内容的选项，接下来的难点就是如何对选项进行阐述分析，结合前面的例题展示，我们可以选择就业压力大和创新动力不足进行作答。有以下几种阐述分析的方法：
一、阐述分析选项的重要性。论述重要性我们可以从选项的积极意义、地位、作用等角度展开论述。就结合就业压力大来说，就业是民生之本，劳动者是推动高质量发展的直接动力源，就业压力直接影响劳动者主动参与高质量发展的积极性。
二、阐述分析选择的危害。如就业压力直接导致劳动者提升自我就业能力意愿的下降，制约生活质量和消费的积极性，阻滞国内经济的有效循环，甚至影响社会的稳定和全面建成社会主义现代化强国。
三、阐述分析对策、建议。针对就业压力大问题，我们的解决措施可以是：创造就业岗位，根据人民对美好生活的需要，创造更多的公益性岗位，将一些政府公共性服务实行市场化运作外包，为就业困难提供就业机会；提高就业技能，对就业困难且有一定知识技能基础者提供市场需要的技能培训；引领就业趋势，加快转型升级和服务预测，在高质量发展中及时规范新职业新岗位。
以上就是我们分享的关于多选题的作答技巧，当然要想作答内容更出彩，还需要有一定的知识储备为我们保驾护航，需要同学们在平时能够多积累多练习。
多选题作答的十个标准
【方法展示】
标准一：题目本身选项分析分类法。
对选项依次设类，合并同类项，最终进行大类对比。
标准二：自拟类别分析分类法。
自带如内/外、主/客、物质/精神等标准，对题目选项进行划分，随机比较。
标准三：目标分析法。
思考话题核心要达到的目的意义，根据目的意义回到选项，选择最能实现目的意义的选项。
如：（1）组织激励因素选择，组织激励目的一方面是为了满足员工做工作的根本需要激励其做好工作，目的二是为了增加员工稳定性。因此薪酬福利是实现目的一最佳选项；成就感是实现目的二最佳选项。
（2）实现文化自信的目的，一方面，是希望国民对于自己国家文化的认同感；另一方面，文化自信是为了文化走出去，打造文化软实力。因此传承优秀传统文化实现目的一最佳选项，互联网内容建设实现目的二最佳选项。
标准四：“最”标准延伸思考法。
如最重要可以理解为最基础、最核心、最迫切等，从而结合定义、内涵、当下实际情况等进行选择。
标准五：逻辑关系分析法。
多项选择选项通常会遇到两种情况，一种是选项间有关系，一种是毫无关联。
可以分别从这两种情况出发考虑，此法适用于选项间有关系的题目，关系有包含关系，因果关系，并列关系，互补关系等。
例如：（1）包含关系：其中一到两个选项包含其他选项，这种情况可以选择范围更大的来作为题干“最”的论述。
（2）因果关系：其实也就是基础的选项，没有这个选项就无法形成后面的选项，这种情况可以选择最基础的来作为“最”的分析。
（3）并列关系。分析选项是否可以分类，例如青年人成功的因素，有思想和行动方面的，就可根据不同分类各选择一个。
标准六：核心话题理解法。
根据知识储备，可以从核心话题的定义出发，选择最契合定义的选项。
如：树立文化自信的最关键因素，可以从对文化自信的定义理解去选择，定义包含传统文化和价值观引导。
标准七：基础分析法。
意思就是其他所有选项都没有这个选项的作用更持久更长远，是其他选项的基础。
如：要加强干部队伍建设，有政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等选项。政治建设是根本，是方向性的问题，因此要选择这个选项。
标准八：理由最优法。
此法根据考生的选择，阐述理由越有力越丰富则为最优选项。
如：理由阐述了选项间对比优势、所选选项的地位和能带来的好处、结合当前现状问题，表明所选的项的必要性、根据题干设置的背景，身份等条件，所选选项在实施角度和结果角度分析等。
标准九：排除法分析。
根据题目主题，依次剔除与主题或要求关联度低的选项。
标准十：岗位关联法。
如结合岗位需求、职责、日常任务需要、职业精神等进行选择。
