政华公考

材料：农村地区学前教育资源严重不足，连片特困地区入园率普遍在50%以下，不少贫困县仅30-40%。据有关调查显示，在我国欠发达地区，农村4、5岁幼儿入园率仅为30%，大部分幼儿还主要靠祖辈看管，隔代教养成为主要形式。相当一部分农村学前儿童家长的价值取向和家教观念不能与时俱进，与现代学前教育理念脱节，家庭和幼儿园缺乏有效交流和沟通，进一步拉大了城乡学前教育的差距。

答案呈现：学前教育资源匮乏，幼儿入园率低，家长学前教育理念落后，家校缺乏沟通，拉大学前教育城乡差距。

【二、概括原因】

（一）问法：概括原因、理由等。

（二）技巧：1.通过因果关联词直接概括原因；

2.通过分析材料之间的因果关系找原因。

示例：牢骚和抱怨产生的主要原因。

材料：随着竞争压力的增大，“牢骚族”的数目也变得异常庞大。智联招聘2009年的一项关于职场人抱怨状况的调查显示：近9成职场人每天都会发出抱怨。其中，65.7%的人每天抱怨1-5次，13.8%的人每天抱怨6-10次，4.8%的人每天抱怨20次以上，只有11.2%的人表示自己“从来不抱怨”；希望通过抱怨解决问题的比例为36.2%；74.7%的职场人表示自己抱怨主要是为了发泄内心的苦闷，给自己找个逃避的借口。

答案呈现：竞争压力增大，希望通过抱怨解决问题、发泄内心的苦闷，给自己找个逃避的借口。

【三、概括措施】

（一）问法：概括措施、举措、方法、做法等。

（二）技巧：通过对策词即动词+宾语的表述找到措施。

示例：概括L省在人才的政治引领方面的主要举措。

材料：L省始终坚持党管人才这一根本原则，着力构建权责明确、务实管用的组织架构。

坚持一把手抓、抓一把手，省委书记批示要求“认真落实党的知识分子政策，加强政治引领”，各级党委（党组）都把加强对人才的政治引领作为“书记项目”。2018年，L省调整了机构布局，进一步整合了人才工作的相关力量，明确了对人才的政治引领职能职责。

答案呈现：坚持党管人才；构建权责明确、务实管用的组织架构；坚持一把手抓、抓一把手；调整机构布局，整合力量，明确职能职责。

【四、概括影响】

（一）问法：积极影响：意义、效果、作用；消极影响：危害、后果、影响。

（二）技巧：1.通过影响词概括影响。如：有利于、提升了、促进了、盘活了、不利于、导致了、危害了等；

2.分析材料反推。

示例：谈谈家风建设在当前的现实意义。

材料：除了“全家腐”，其他犯罪型家庭和濒临解体型家庭同样存在家风教育失败的问题，从而产生许多“边缘少年”“问题少年”和“人格缺陷儿童”。

答案呈现：可以避免犯罪型家庭和濒临解体型家庭，减少边缘少年、问题少年、人格缺陷儿童的产生。

3.限定词：对作答对象的修饰，如：年轻人热衷整形的原因。

4.问数：着重关注并列连词如：和、及、并，题干中有并列连词，说明不只一问，考生需仔细审题。

5.范围：题干中直接给出了材料范围，可以直接使用。如没有明确指出材料范围，需要考生根据题干要求去判定资料范围，这就要求考生要审清题意，从问题出发，寻找与问题相关的材料范围。

6.字数：归纳概括题目常见字数为200-300字，同学们作答字数需符合题干要求；200字内对要点的提炼需高度概括；300字可适当展开要点。

7.特殊要求：归纳概括题：常规要求为全面、准确、有条理，全面即找点要齐全、不遗漏要点；准确即要点的表达要准确、尽量使用原文表达；有条理是指答案呈现的过程中要分条罗列要点！但考生也需要关注是否有分类合理等特殊要求；如有考生需按照要求作答。

二、找点，问什么找什么

运用阅读方法，回到材料中寻找与作答对象相关的所有要点。

申论答题一般都是围绕四大要素作答：问题、原因、影响、做法。

三、要点加工，规范表述

1）语言加工：简洁规范（删掉无实际意义的修饰词）尽量使用原文

2）内容加工—合并同类项

【例1】为进一步提高M市公共自行车管理服务水平，中心拟广泛听取社会各方面的意见。请你根据材料3中网友的评论，概括本市公共自行车使用和管理方面存在的问题。（35分）

要求：准确，扼要，分条列项。字数在250字以内。

【分类：公共自行车使用方面；公共自行车管理方面】

材料暗示

【例1】简要概括导致慢就业的原因。

材料：中国人民大学劳动人事学院院长杨伟国认为：“导致慢就业的原因有很多，既有就业形势的影响，也有青年一代就业观念的变化。我觉得任何一个人都有选择的权利，只要是自己的选择，就不必过于紧张。”

【分类：就业形势；就业观念】

同义法：意思相近或语意色彩相近的要点合并

同范围：五大领域（政治、经济、文化、社会、生态）；三大产业（一产、二产、三产）

同主体：个人—家庭—学校/企业—社会—国家

3）逻辑加工：归纳概括题目的最终答案呈现是总分格式，也就是去使用“总括句+具体表述”的形式，在考试过程中，总括句的书写既能体现逻辑思维，又是展现概括能力的好机会，一定要引起高度重视。

总括句的写法主要包括以下三种：

①直接转述题干内容，抄写关键词句

②把要点的分类写到总括句，体现材料逻辑

③从材料中提炼概括总括句，常依靠首段、尾段、中心段内容书写

（四）整合要点、书写答案：将加工好的要点按照材料顺序呈现即可。

四、快速准确作答技巧

精准呈现答案信息点

01摘抄关键词

有的阅卷标准中明确规定了赋分关键词，考生必须严格按照这些关键词作答才能得分。有一些归纳概括题的“给定资料”属于专家、媒体、学者和政府官员的观点型资料，或者政府报告、文件等政策、理论型资料，语言表达规范，这些资料中的关键词经过直接摘抄或者稍加整理就可以成为答案。对于这些词，考生在答题过程中需要重点把握。

02提炼关键词

有些题目，不能通过摘抄关键词提取资料中的有效信息点，这时就需要对资料中的各要素进行抽象、概括，用规范的词语表达出来。在考试中，需要考生提炼关键词的资料主要有以下两类：

（1）事例、现象类资料：这类资料或生动形象地叙述发生的事情，或细致入微地描绘某个现象，但都缺少对事件或现象的分析、评论，考生无法从资料的语言表达中找出语言规范、能够表达出资料主旨的词句。

（2）数据统计类资料：资料中包含了大量的统计数据，但是没有高度抽象概括的词和分析性的话语，无法直接找出这些数据想要得出的结论和想要论证的观点。

答案加工要符合标准

归纳概括题属于综合应用能力考试中的客观类题目，许多考生在归纳概括题上得分不高的主要原因在于不了解“按点给分”的阅卷规则，导致与阅卷规则中设置的得分点擦肩而过，因此答案加工要符合以下标准：

01全面

全面包括两个层面的含义：一是考生答案的得分点要全，写出全部关键点。二是考生们应注意归纳概括的本质是对资料进行概述，因此，资料涉及的重点要素不能遗漏。

02准确

在归纳概括题的作答要求中往往有“准确”这一字眼，即要求考生在作答时一定要紧紧围绕资料，做到：

第一，准确理解给定资料的含义，切忌断章取义，曲解资料；

第二，准确提炼资料中所包含的观点，切忌泛泛而谈，无法触及资料要点；

第三，用准确、规范、严谨的语言表述出来，这也是最重要的一点。

03条理

首先要说明一点，并不是只要有序数词“1.2.3.”或“第一，第二，第三，”就是有条理了。有条理不仅仅是逻辑上的条理性，更是内容上的条理性。至于分条分点，需要在这种逻辑条理性的基础上，对资料的关键词进行分类整合。考生很有可能只是完成“列点”的要求，而“有条理”还是没有涉及，如果不加注意就会直接影响得分。

04其他要求

（1）字数限制

归纳概括题的作答要求中通常明确了字数限制，这就增加了概括的难度，导致考生出现语言不精练，超出字数或者为“节约字数”而漏掉得分点的情况，从而得分较低。

（2）错别字和笔误

答案中出现错别字或者笔误是答案失分的因素之一，从阅卷规则来看，一般错别字3个字扣1分，有时甚至直接不给分。这就提醒考生，在答题时要做到认真细致、书写规范，尽量避免错别字和笔误。

总之，对于考试中的归纳概括题而言，要点的寻找至关重要。相信借助上面几个步骤，大家一定能够找准找全要点，轻轻松松得高分！