面试综合分析题目如何灵活表态
在结构化面试中，综合分析类是重点考察题型，常以第一题的形式出现。而此类题型特点比较明显，主要针对某热点事件、人物故事、政策法规、名言警句等核心话题谈认知，并在题干结尾出现“请谈谈你的看法”、“你怎么理解”、“你怎么看”等字样。考官通过此类题目的考察，就是要全面了解考生价值观、看待问题的角度与方式、分析问题解决问题的能力等，进而判断考生是否符合公职人员的任用标准。
【例题展示】
近年来，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！据全国人大调研组报告，仅城市商业餐饮及公共食堂每年造成的食物浪费高达340亿斤。对于餐饮浪费现象，你怎么看？
【存在问题】
1.不明确，没有表态，缺乏价值判断，开篇直接引入分析。例如：“各位考官，之所以出现餐饮浪费的现象，原因主要有以下三点。第一，消费者缺乏节约意识；第二，餐饮行业缺乏规范约束；第三，宴请宾客时“讲排场、好面子”的社会风气。”
2.不新颖，表态套路化，词汇积累不足，内容单调。例如：“我认为餐饮浪费现象是不好的”“我不认可餐饮浪费现象”“我不支持餐食浪费现象”等
3.不生动，对于贴近生活的话题，表态只有理性判断，难以打动考官。例如：“餐饮浪费影响社会方方面面，对于这种现象必须引起政府的高度重视，积极寻求破解之策。”
【表态要灵活切入，明确表态】
1.结合背景表态：可以结合话题的当下时代背景展开表态。如：由于新冠疫情的暴发，导致劳动力流动受限和货物运输受阻，中国粮食生产受到一定冲击，粮食安全问题又再一次成为各界关注的热点。在这样的背景之下，餐饮浪费现象却依然没有收敛之势。因此，为了端稳中国人的饭碗，各地政府必须主动作为，尽快打消这种势头。
2.换位思考表态：从自身经历入手，可以显现出对话题表态的深刻性。如：说到餐饮浪费其实深感惭愧，因为我们从小就衣食无忧，没有经历过物资匮乏的年代，没有品尝过食不果腹的辛酸，所以对珍惜粮食的认识远不如各位考官深刻。但即便如此，从小的教育、中华民族的价值取向也都告诉我们：浪费可耻，节约光荣。
3.借古喻今表态：可从过去时代社会发生的事件切入。如：各位考官，谈到这个话题我首先想到的是一部电影《1942》，这部电影讲述了在1942年那个动荡的年代，河南发生了大规模饥荒，超过300万河南同胞在逃荒中饿死。如今距离那场残酷的饥荒仅仅时隔八十年，餐饮浪费现象却如此严重，不免有些讽刺和悲哀，如果这些逝去的300万先辈们泉下有知，我想他们一定会指着鼻子骂我们：不懂珍惜！
4.根据专业表态：考生可从所学专业或特长出发，体现出自己的专业知识储备。如：各位考官，如果我们从经济学的角度看待此事，就不难发现：将购买后的商品浪费，实际上是把消费者手中的钱浪费了！如果将这些钱整合起来，足以助推一个新行业的发展，创造出更多的就业和产出。因此，站在经济发展的角度，必须及时遏制这种餐饮浪费现象。
综合分析题多样化开头语言表述更灵活
【题目简介】
在结构化面试中，综合分析能力是考官测查考生能力的重要因素之一，常出现在第一题的位置。此类题型的问法比较直接，例如：“请结合实际，谈谈你的看法。”、“对此，你怎么看？”，这就要求考生本着“问什么答什么”的原则，清晰表明自己的看法和观点。一个好的开头表态，不仅能清晰地阐述个人的观点，也能给考官耳目一新的感觉，加深对考生的考场印象。
【例题展示】
现在，一些年轻干部工作比较机械教条，缺乏灵活性，领导怎么说他就怎么干，没有发挥主观能动性，被称为“工具化干部”。对于“工具化干部”，你怎么看？
【存在问题】
一、语言匮乏，内容干瘪。开篇表态是很多考生答题的难点，“很好”、“值得点赞”、“不好”、“不对”等表述是很多考生常用的语言，此种表述说明考生语言不够丰富，缺少对核心话题的深刻认知，此种“朴素”的表述难以给人深刻的印象。
二、内容过多，逻辑混乱。和第一种情况截然相反，很多考生由于过于重视开头，会出现“什么都想说一点”、“面面俱到”式表态，加入了过多地分析，不仅影响对核心话题的清晰表述，也会出现与后面分析部分重复的情况。
三、缺乏情感，套路破题。很多考生出现“为了开头而开头”的表态，语言过于机械，缺乏真情实感，此类套路化表述，难以引起情感共鸣。
【如何开好头自然破题】
一、结合题目背景、社会现状表态。
以背景引入表态不仅可以体现出考生对当前时代背景的认知，还能够增强答题的深度，是表态常用的方式之一。考生可结合与题目相关的时代背景、社会矛盾、取得的成绩、存在的问题等方面来分析。例如：在“两个一百年”的历史交汇期，党和国家需要广大干部忠诚、干净、担当，然而，“干部工具化”无疑不符合党和人民事业的要求，亟需提醒和纠正。
二、挖掘题目本质表态。
挖掘题目本质来表态，意在强调问题出现的根本原因，这种表态方式不仅可以向考官展示出自身获取核心考点的能力，还能体现出考生对核心话题的深刻思考。考生在挖掘本质时要始终围绕核心话题去分析，避免出现“以偏概全”的情况。例如：“工具化干部”看似是对工作认真负责，实质是干部在工作中主观能动性不够，缺乏积极性，主动性的表现。激发干部工作热情，使其更好地发挥“店小二”精神为群众服务是我们工作的重点。
三、结合个人感受表态。
以个人感受引入表态是考生容易掌握的方式之一，考生在谈感受时可以结合自身发生的、身边人发生的事引入，直接表明自身对核心话题的感受。表述时要流露出真情实感，切勿出现机械作答。例如：最近，我们经常能听到“工具化干部”这种称呼，在我们歌颂干部们工作勤勤恳恳、任劳任怨的同时，也不难发现，“工具化干部”反映了部分干部对工作的错误认知，是对共产党干部定位和要求的严重误读，我觉得作为群众来说，只有做好监督工作，激发他们的内生动力，才能使其更好地为群众服务。
以上就是和大家分享的综合分析题目开头表态的几种方法，希望各位考生结合自身知识储备、语言表达特点进行模拟练习，丰富我们的答题。
综合分析题目如何灵活表态
面试备考周期短，题型复杂多样，在结构化面试中，经常会涉及社会现象的考查，如何作答得有逻辑层次，是考场得高分的重中之重。今天就带大家来一探究竟。
一、层面分析法：找到与话题相关的不同层面，再根据这些层面逐个分析相关的原因、对策、影响等。常见层面有主观层面、客观层面；思想（理论）层面、操作（实践）层面、制度层面；国内层面、国际层面等。
【例】互联网时代，信息传递更加便捷，网络谣言也充斥其中。如房价涨跌、食品安全、疫情不实信息等方面的谣言，严重影响了人们的正常生活。请你谈谈对网络谣言的看法。
1.影响分析可以用到层面分析（微观个体层面，社会、政府等中观层面，国家等宏观层面）：
①歪曲事实，误导个人行为，引起群众恐慌；②加重信任危机，增加社会运行成本，扰乱社会秩序，损害公众利益；③破坏政府公信力，损害政府形象；④污染网络环境。
2.原因分析可以找到多个层面——造谣者传谣者信谣者思想层面、政府制度层面、制度操作层面
二、内外因分析法：分析核心话题相关的内因、外因，再从内外因两个角度找到的信息，分析相关影响、对策等。常见内因有思想、能力、特点、价值观、心态等；常见外因有环境、制度、特殊情况等。
【例】有人说：“90后不愿意去实体经济里工作，在家开网店，一个月赚一两千元不用受约来，不用打考勤，这一代人对国家经济的发展是有隐患的。”对于这种观点，你怎么看？
1.内因：年轻人接受了良好的教育，在精神层面有更高的追求，更加热爱自由；年轻人追求自我价值的实现，不拘泥于上班形式。
2.外因：企业不遵守劳动法，对年轻人要求苛刻；古板的打卡工作方式不适用于当代年轻人的生活理念；社会经济发展好，可选择的工作机会很多；西方自由主义思潮的影响；独生子女时代父母对孩子的教育更加注重独立人格的养成等。
各位同学，以上方法的运用不是割裂的，在题目中可以同时运用、灵活运用，希望能对大家的答题有所帮助。
