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申论是公务员考试中的重点，读懂材料是作答申论题目的前提。申论材料往往时效性强，与时下热点时政联系紧密，同时其内容丰富、篇幅较长的特点也让不少考生头疼不已，更别提还要从字海中搜寻我们的要点。因此，把握一定材料阅读的方法对我们读材料的重要性不言而喻，下面就来给大家讲解如何快速找到申论材料中的关键字词句段。

一、抓准关键词

做题过程中，常常需要我们寻找不同的内容，比较常见的比如：举措、经验、问题、困境、原因、危害等。我们在寻找这一类内容时依然是有迹可循的。以下面一道题目为例：

【根据给定资料，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方面进行概述。】

我们在寻找成绩时，会寻找一些诸如“目前、当前”以及“实现了、更加完善、得到提升”等字眼;在寻找“问题”时，会寻找一些诸如“不足、缺陷、不完善、欠缺”等字眼;我们在寻找“建议”时，会寻找一些诸如“需要、应当、必须”等字眼以及“出台政策文件、加强资源投入、构建创新平台”等动宾短语式的表述，这些便是我们所谓的关键词。在分析题干时如能把握找点的方向以及要点类似常见表述，并有类比思维，便能帮助我们更好梳理材料关键信息。

二、找准核心句

有时候，我们会遇到一段话中要点太多而不知如何加工，或案例太多，不知哪句话、哪个词是重点，或字数太少，不知道优先写哪句话的情况。以下面一段话为例：

“我市已经基本形成了比较完备的智能制造政策框架体系，智能制造试点示范工作稳步推进，智能制造创新平台和核心技术突破初见成效，龙头企业智能化转型和区域集聚加快形成，以工业机器人为引领的智能制造装备产业发展驶入“快车道”。可以说，在以智能制造为重心的方略下，智能经济之“核”初步形成。”

这一段讲的是当前的成绩，通过词的阅读“基本形成了、稳步推进、见成效、初步形成”等关键词，能够把握成绩的相关所有表述，而其中段落存在核心句，即最后一句“智能经济之‘核’初步形成”，由此判断句子之间存在总分关系，因此将尾句作为总括句进行提炼，形成总分形式进行书写。而常见的核心句位置通常出现在段落首句、尾句和中心句。抓准核心句，能够帮助我们明确答案书写形式。

三、把握段落关系

常见段落关系有：总分、转折、递进、因果、并列。通常梳理段落逻辑也是为了更好地加工要点，更进一步明确要点的书写和呈现方式。比如两个段落之间呈现并列关系，且已经确定第一段中能够提炼出要点，则在第二段中至少也能提炼出一个要点关键词;两个段落之间呈现递进关系，若两段之中都存在要点，则通常两个需要写在一起;两个段落之间呈现因果关系，结合题干概括对象是原因或影响则可以锁定相关内容为要点。

阅读材料的词句段往往需要结合运用，建议各位考生不妨在做完题目明确相关要点之后，再次对材料进行阅读和整理，着重关注其中相关关键词、段落核心句、段落之间关系，进一步培养材料阅读的习惯和感觉，熟络之后方能更快更好地读懂申论材料。

2022国考申论提出对策题作答可在材料中寻找要点

申论是测查考生是否具备从事机关工作的基本能力的重要方式。随着考试大纲中出现“用习近平新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力”，对提出对策的能力要求无形中也在提高，接下来就以提出对策题型为例，为大家分享一下做题技巧。

一、审题之题型判定

提出对策题在题干中一般会出现“提建议”“提对策”“谈措施”等词语。

例如：“就如何破解当地荔枝产业发展困境提出建议”“给定材料反应出高校‘禁外令’遭遇尴尬，请分析原因，并提出相应对策。”“东部M市拟借鉴‘FD模式’的成功经验，和西部的N市开展扶贫劳务协作, 请根据给定资料,提出M市具体的实施措施。”“根据给定资料,总结L县网络直播教学的成效，并提出在全县推广的主要措施。”从题干中能较为明显的判断出提对策的信息。并且从中还能看到提对策分为两种情况：一是直接提对策;二是提对策前需要总结成效、分析原因，再提对策，是将提出对策与归纳概括的两种能力相结合。

针对这类题型，我们要从题干中明确题型和答题问数，避免因审题不清造成丢失要点。

二、材料之要点寻找

分析题干的目的是为了更精准的从材料中寻找要点。提出对策题型的问法相比其他题型相对较为单一，我们回到材料中寻找对策即可。对策的来源一方面是材料给的直接对策，我们直接摘抄相关要点即可;另一方面是材料并未直接给出做法，而是列举一些与题干相关的问题、问题产生的原因、其他地方的成功经验或是失败教训，需要我们从这些角度反推对策，也称之为间接对策。

例如：“根据给定资料,总结L县网络直播教学的成效，并提出在全县推广的主要措施。”并列连词“并”提示了本题属于一题两问，既要概括成效又要提对策。

材料原文1：“对网络直播的教学效果，L县教育局王局长介绍说，今年高考成绩发布后，网络直播课堂中，本科上线率达到了 93%, 一本上线率达到了 59%。虽然这个功劳并不能只归功于网络直播课程，但毫无疑问，网络直播课程在很大程度上带来了积极的改变。”原文中“教学效果”“达到了”“很大程度上带来了积极的改变”词汇属于成效的表达。因此网络直播的成效：提高了本科上线率。

材料原文2：“L县教育局经过反复调查研究，D1决定在L县一中设立网络直播班，选定一家资质较好的网络教育公司，同步直播省城重点中学七中老师的课堂教学，学生跟着省城七中的同学同步上课、同步作业、同步练习。在网络直播课程中，每门课都有线上线下两位老师，线上的是省城七中的老师，负责课堂授课，授课内容和进度也都以省城七中为准;线下的是L县一中的老师，他们除了课前准备、课间讲授，还需要在课后和没有跟上的同学一起查缺补漏。”原文中出现的“设立直播班”“选定公司”“同步教学”“有两位老师”“负责课堂授课”等词汇属于动宾搭配，此外，“除了......还......”连词也在间接提醒答案要点。因此，网络直播教学在全县推广的主要措施有：设立网络直播班，选定资质较好的网络公司和教学内容，同步直播教学课堂内容;设立线上线下两位老师，线上老师负责课堂授课，线下老师负责课前准备、课间讲授和课后的查漏补缺。

材料原文3：“对于网络直播教学模式能否大规模推广，惠及更多学生，王局长坦言，‘目前还存在很多困难。网络直播教学的资源总量还是很有限，主要集中在语文、数学和英语课上，还有很多课程没有实现资源共享，即便如此，一个网络直播班的费用平均一年也要七万元左右。如果覆盖到乡村，还要铺设网络、增添设备，支出就更大了。不过, 只要能切切实实帮助到孩子们，我们还是要想办法去做。’”本段材料列举了当前网络教学直播大规模推广中存在的问题：教学资源总量有限、没有实现资源共享、费用支出大。并未给出直接对策，因此由这些问题反推对策，即：开发更多学科资源，共直播等方式实现资源共享，拓宽资金来源(通过财政支出、申请专项资金、社会资本等方式)。

以上分别从一题两问中考察的概括能力、直接对策来源和间接对策来源三种情况进行举例说明。从中我们能看到，对策题型的核心是申请题干信息，并结合词句短篇的使用技巧，快速从材料中寻找要点，或是直接摘抄或是分析之后反推做法。

总结：做申论的提出对策，题干信息判定与在材料中寻找要点，二者缺一不可。

如何又快又准的读懂2022国考申论材料?

在申论备考过程中，对于申论材料如何有效阅读是广大考生的难点。确实，申论要想得到理想的分数，读清读懂读透材料万分重要，但，很多考生对于申论材料而言，一般阅读，要么难以快速投入，要么阅读过程中抓不住重点，分不清主次，导致自己寻找要点的过程中找不全、找不准。材料阅读好坏直接关乎最终申论的得分，下面就如何进行申论材料的有效阅读，与广大考生进行交流，希望对广大考生有所帮助。

一、状态投入是前提。在我们进行申论阅读过程中，我们一定要将自己手头的问题快速处理，然后全身心的投入学习，否则申论阅读就会无疾而终。全身心的投入意味着大脑快速运转，让自己对于阅读的材料快速反应，注意力高度集中，唯有此才能提高自己的阅读效率;全身心的投入意味着寻找安静的学习环境，周围的诱惑要相对减少，在确保学习环境的基础之上，让阅读不形式;全身心的投入意味着眼与手都要动起来，我们的眼睛要跟上自己的大脑，我们的手勾画批注一定要及时，唯有此，我们才能真正在阅读过程中事半功倍。

二、阅读方法是关键。其实，在申论阅读过程中，很多考生总是觉得申论材料没有方法可言，阅读凭借的是语感，其实不然，材料有它内在的逻辑，所以阅读也是有章可循的。申论材料是词、句、段、篇章的综合体，在阅读过程中，掌握了一些阅读方法，会让我们少走弯路。一般大家可以掌握常用的一些阅读方法：对于“词”而言。我们有“高频词”，高频词是抓住重点的法宝;有关联词，常用的有并列、转折，有助于帮助我们分清重点;一些权威词如文件、权威人士观点中的关键词也是辅助阅读的关键;对于“句”而言，我们要进一步把握材料的首句、尾句等;对于“段”而言，这是我们关注的重点，更是难点，一般我们会忽视段落的整体把握，段落的内在逻辑(总分、分总、总分总等)要重点关注;段落与段落之间的逻辑也需要有所把握，最终把握段落的中心思想。特此强调，不能只是微观阅读字、词、句，我们更要对材料整体感知。

三、高度模拟是保障。在申论刷题过程中，我们要保持对于材料的阅读，有时并不一定进行答案的书写，但是阅读必须要保持。更为关键的是在阅读过程中，我们要进行历年已经考过题目的阅读，因为这样的材料有深度、有高度，只有对其认真阅读，仔细揣摩，我们才能对于材料阅读更上一层楼。当然，材料的阅读并不仅仅局限于此，我们可以阅读新闻、阅读政府工作报告、阅读申论参考范文等，只要保持阅读的状态、总结的状态、概括的状态，我们的申论成绩一定能如偿所愿。

“初心不改，虽远不怠”，提醒大家，抓住考前备考黄金期，尤其申论，学中思，思中悟，悟中践，唯有此我们才能所向披靡。

2022国考申论技巧：梳理材料逻辑精简语言表达

你是否因为在材料中找到的要点太多而不知所措?你是否因为无法区分要点之间的关系而不知如何取舍?其实，关于“语言简练”的苦恼不止存在于你的复习中，也存在于每一个备考者的复习中。这是因为，申论题目的测查往往有严格的字数限制，这也就要求我们必须精简自己的语言表达，在有限的格子内多呈现不同的关键词，以提高得分概率。然而，想要达到这一目标，除了常见的去掉修饰语、程度副词等方法外，还需要大家从更高层次的材料逻辑出发，从根本上精简自己的语言表达。所以，接下来将带领大家利用2020省考的片段材料，在梳理材料逻辑的同时，精简自己的答案。

【2020省考】根据“给定资料2”，总结T市新城生态宜居建设的主要理念和做法。(10分);要求：准确、全面、有条理，不超过200字。

通过审题我们可以得知这道题目是典型的一题两问，并且只给了200字，这也就从侧面要求我们一定要精简语言。同时，进一步理解作答对象可知，理念即是宏观抽象的想法，观念。做法则可以重点找寻措施，关注动词。那么接下来我们将节选原材料中的第八段带领大家一起梳理材料。

段8：藕花再现，湖泊复兴。新城将在环湖公园实现全域亮灯，呈现全线夜景灯光秀，一个“越夜越美丽”的环湖公园就要来到市民的生活中。环湖公园之美，靠的是技术和规划。环湖公园水生态养护的负责人说：“我们已经在湖中建成了一套成熟的水下生态系统。”水生态技术让这里的夏天再现“藕花满汀洲”的盛景。陆地上也有一套完整、科学的植被规划，以自然景观为基调形态，突出四季变化。春季可赏花，夏季有绿荫，秋季能观叶，冬季显葱郁，营造出充满活力的自然生态树林景观。

初读材料，大家肯定会发现本段都是围绕T市新城建设的做法在展开，因此在划要点时，大部分同学都会划出来“环湖公园实现全域亮灯，呈现夜景灯光秀。利用水生态技术，建成水下生态系统，再现盛景。配套完整科学植被规划，形成自然生态景观。”等关键词，但是书写时就会发现字数过多(61字)，完全写不下!而到底取舍哪一个要点呢?也是丈二和尚摸不着头脑!其实，这种时候往往提醒我们需要梳理材料的逻辑了。

具体来说，在梳理材料逻辑时，可以以一句或一段为单位，分析句与句、段与段之间的关系，如本段总计7句。第一句描述湖泊现状;第三句“环湖公园之美，靠的是技术和规划。”是全段的中心句。其中技术分别对应第二句的灯光秀和第四、五句的水下生态系统、水生态技术;而规划则对应第六、七句的植被规划和自然生态景观。因此，字数非常有限的情况下，这一段在摘抄要点时，我们只需要找到“建设环湖公园，依靠技术、规划打造美景”即可。

以上就是本期关于材料逻辑的基本分析和梳理，希望各位同学能够学懂弄通其中奥义，为申论作答锦上添花!