包含关系其实是一种从属关系，也就是说一个概念的外延完全在另外一个概念的外延内，而非字面上的包含关系，如：宇宙包含万物，就认为“宇宙与万物”为包含关系，那就大错特错了，上句所提及的“包含”是在具体描述事物内部所容纳的事物，而逻辑中的“包含”描述概念的分类，是一种抽象地描述概念从属的关系，如：苹果和水果，水果就是“属概念”，而“苹果”就是“种概念”，据此，我们可以将其概括为：逻辑中的“包含关系”意为：“种概念”是“属概念”，上述例子就可直接理解为：苹果是水果。

二、组成关系

组成关系实质就是整体和部分之间的关系，将整体进行机械式的拆分，强调谁是谁的一部分。例如屏幕和电视，“电视”没了“屏幕”，从物理意义来讲就不是严格意义上的“电视”了。

当然如果仅是从概念上去区分，同学们可能很难在考试中迅速分辨清楚，这个时候给大家推荐一个小技巧，就是造句排除。当我们分不清是组成关系还是包含关系时，可以在两个词间以“是”相联，如果可以形成完整的一句话，那么两者就是包含关系;如果不可以形成完整的一句话，还需要加上“一部分”，那么两者之间就是组成关系。举个例子:我们可以说，苹果是水果，但是我们不能说屏幕是电视，而应该说屏幕是电视的一部分。至此，“包含”与“组成”也就可轻松辨析了，接下来，让我们通过一道题目来趁热打铁吧!

【例题】

地理：自然地理：经济地理

A. 城市：居民区：商业区

B. 卫星：遥感：雷达

C. 糖果：水果糖：芝麻糖

D. 单位：千米：公里

【答案】C。解析：题干中自然地理和经济地理是地理的两种不同领域，所以他们是地理的一种，是包含关系，且自然地理与经济地理是不同事物并列关系。A项是一个迷惑性很强的选项，我们不能说居民区和商业区都是城市的一种，所以它们不是包含关系，它俩均是城市的组成部分，故他们与“城市”是组成关系，排除;B项遥感卫星和雷达卫星才分别是卫星的一种，与题干不同，排除;C项水果糖和芝麻糖分别是糖果的一种，且水果糖和芝麻糖是不同事物并列关系，符合;D项千米和公里都是单位的一种，但千米和公里是同一单位的不同表述形式，不符合，所以正确答案选择C项。

通过以上的分析，相信大家都能理解造句法在辨析包含关系和组成关系的应用了。希望通过这样一个简单的小技巧，帮助大家在公考之路上继续往前冲!

加强削弱型中的“爱恨情仇”

公务员考试行测中有一类常考题型，即加强削弱型，让我们选择能够加强或者削弱题干中观点的选项。这类题目在考试中每年都有涉及，而且历年考试题量维持在6题左右，该类型题目难度一般比较大，如果不掌握一定的方法和技巧去解决这类题目，会拖慢整个做题节奏。今天就教给大家一招——通过核心话题的确定来解决加强、削弱型题目。

1.什么是核心话题

在加强、削弱型题目中，题干会有明确的结论，并且选项也有自己强调的核心话题，我们做题很重要的一步就是把题干和选项的核心话题总结概括出来，如果选项中的话题与结论中的话题无关，那么此项即无关项。

2.巧用核心话题

【妙计学习】

题干：在南极海域冰冷的海水中，有一种独特的鱼类，它们的血液和体液中具有一种防冻蛋白，因为该蛋白它们才得以存活并演化至今。但时至今日，该种鱼类的生存却面临巨大挑战。有人认为这是海水升温导致的。

选项：

A.南极海水中的含氧量随气温上升而下降，缺氧导致防冻蛋白变性，易沉积于血管，导致供血不足，从而缩短鱼的寿命

B.南极鱼类在低温稳定的海水中能够持续地演化，而温暖的海水不利于南极鱼类的多样性

通读题干可知，题干结论认为是海水升温导致鱼类生存面临挑战，讨论的是鱼类生存的问题。A项说的是气温上升导致防冻蛋白变性，进而缩短鱼的寿命，讨论的是鱼类生存的问题，话题一致，能够起到加强作用。B项说的是温暖的海水不利于鱼类的多样性，讨论的是鱼类多样性的问题，话题不一致，属于无关项。因此，要学会总结概括题干和选项中的核心话题，才能快速对选项定性，进而按照要求选择答案。

【学以致用】

一项研究显示，先让受试者参加消除某项偏见的学习，并给受试者播放与消除该偏见学习相关联的声音。之后，让受试者进入深度睡眠状态，同时重复播放那些相关联的声音，以重新激活消除该偏见的学习。结果发现，该偏见比睡眠前大大减少，且睡眠质量越高，偏见减少得越多，研究人员由此推测，睡眠干预可减少社会偏见与歧视。

以下哪项如果为真，最能支持上述论证?

A.普通民众难以得到消除偏见学习的睡眠干预

B.睡眠充足、睡眠质量高的人比其他人更不易产生偏见与歧视

C.有身高歧视、相貌歧视的人经过睡眠干预后，歧视程度明显降低

D.在接受睡眠干预的受试者中，有一部分人并不存在明显的偏见或歧视

【解析】C

题干由实验得出睡眠干预可减少社会偏见与歧视。A项普通民众能不能得到睡眠干预和B项本身不容易产生偏见和歧视，与题干中讨论的能不能减少偏见与歧视话题不一致，均属于无关项;C项通过举例说明有身高、相貌歧视的人在经过睡眠干预后歧视程度明显降低，说明睡眠干预确实可以减少社会歧视，有力地支持了论证;D项也不能支持，因为题干说的是减少的量，原有的程度并不影响实验结果，话题不一致。故本题选C。

找准“导火线”，朴素逻辑“快准狠”

朴素逻辑在行测考试当中是一种出题频率较高的题目，但是考生们在考试时遇到这类题做题速度普遍不快，正确率也不高，考试时容易放弃的也是这类题目，短时间内做不出来就开始“连蒙带猜”靠运气。

其实朴素逻辑题目做不好的原因有两个，一是做这类题目太少，没有培养出良好的朴素逻辑做题习惯和思维;二是没有掌握一些关于朴素逻辑的做题技巧和方法，做一道题按部就班，要花费很长时间。其中，我们就第二点来给大家做一个说明，帮助大家快速掌握做题技巧——即掌握“导火线”，找一个优先下手的地方，快速准确推理出答案。

【例题1】

甜品店有四种甜品：双皮奶、布丁、蛋糕和冰淇淋。B比A贵，C最便宜，双皮奶比布丁贵，蛋糕最贵，冰淇淋比D贵。

关于这四种甜点，下列说法正确的是：( )。

A.A是双皮奶，B是蛋糕，C是冰淇淋，D是布丁

B.A是布丁，B是冰淇淋，C是蛋糕，D是双皮奶

C.A是冰淇淋，B是蛋糕，C是布丁，D是双皮奶

D.A是冰淇淋，B是蛋糕，C是双皮奶，D是布丁

【解析】

一拿到这类题目，很多人已经开始一点一点去推A、B、C、D分别是什么。这样做题不仅速度慢还未必能推理正确。

我们不妨先观察一下题干，找找线索，题干中比较确定的信息是“C最便宜，蛋糕最贵”那我们可以优先从这两个空入手。观察选项：其中只有C的情况四个选项全部不同，那么我们就推理一下C是那种甜品。C是最便宜的，由“双皮奶比布丁贵，蛋糕最贵，冰淇淋比D贵”可知双皮奶，蛋糕，冰淇淋都不是C，由此推知，C是布丁。故此题答案为C。

【例题2】

甲、乙、丙三人，他们的职业是教师、工人、医生.已知丙比工人大，甲和教师不同岁，教师比乙小，请问(　　)是医生。

A.甲

B.乙

C.丙

D.无法确定

【解析】

分析题干“教师”提到了两次，由“甲和教师不同岁，教师比乙小”可知教师是丙。接下来我们可以以丙为突破口“丙(教师)比工人大，教师(丙)比乙小”，则工人不是乙，则工人一定是甲，所以乙是医生。故此题答案为B。

所以，在做朴素逻辑时先去找到“导火线”才能“起火”，学会从题干和选项中找到关键信息，就能做题又快又准确。

求“前提”用“搭桥”

在近几年国考的行测考试中，判断推理中的前提型题目是出场率较高的题目，而此类题型又有很多同学觉得不好做，没有抓手。殊不知，此类题目其实是有解题技巧的，今天带您一起了解“前提型题目”解题技巧。

认识题型

对于前提型题目，大家可以通过提问方式来进行判断。

常见问法有:“题干隐含的假设是”

“下列选项中哪个作为前提可以使结论成立”

如果大家遇到这样的问法，就可以确定是前提型题目，需要求题干所缺的前提。

解题方法

搭桥法:前提型题目论据和结论之间往往存在跳跃的概念，在跳跃的概念之间建立联系，就是题干所缺的前提。

举个例子：

论据：王明和李玉牵手了。

结论：王明和李玉恋爱了。

这道题中我们可以看到“牵手”和“恋爱”之间存在明显的跳跃，建立二者之间的关系就是所缺的前提。

下面我们一起来看道例题深入理解下该如何运用搭桥法解题：

【例】某镇组织部姚科长在接受当地记者的采访时说：“近年来刚进入机关的干部对下基层锻炼的兴趣普遍比以前强多了。我镇的机关干部对于下基层的报名十分踊跃。”

姚科长的结论基于以下哪项假设?

A. 机关干部下基层锻炼，对当地的发展也起到推动的作用

B. 对待下基层的态度是衡量是否有下基层兴趣的重要标准

C. 近年来进入该镇的干部较前几年的比起来有较高的综合素质

D. 该镇机关干部对下基层锻炼产生兴趣，是由于基层待遇提高

【解析】分析题干论证主线

论据：机关干部对于下基层的报名十分踊跃，

结论：机关干部对于下基层的兴趣比以前强。

可知论据“报名踊跃”和结论“下基层兴趣强”之间出现了跳跃，需要我们运用搭桥法在两者之间建立联系，即对待下基层的态度是衡量是否有下基层兴趣的重要标准。故本题选B。

求“前提”用“搭桥”，你学会了吗?大家下去一定要多练习一下哦!祝您在考场上“乘风破浪”。