政华教育

评析：经典的对称式标题，涵盖了对策举措和目标意义两个方面的内容，兼具形式美和内容全。
　　放眼当下社会，不管是从功利性教育到物质化求学，还是从机械性运转到疲劳性鏖战，都显现出了人们精神的焦灼不安以及灵魂的无处安放。无数的压力、疲劳和不安往往会使人在工作中迷失方向，在生活中遗忘初心。究其根本，对生活价值的忽视是源头之祸，对工作价值的罔顾是“添翼”之本。因此，只有脚踏实地，追寻价值，才能真正得到重要的东西。
　　评析：从对现实中人们的教育求学到工作生活状态展开分析，接着说明失去自我的原因是对生活价值、工作价值的忽视，最后总结对策引出论点，回扣文章标题。现状引入+问题分析+针对性策略/论点，引入自然，逻辑顺畅，但提出的总论点表述较为口语化，建议可修改为“因此，只有脚踏实地，不断探索、追寻，才能实现人生意义”。
　　实现自我价值，是工作生活的重要追求。席勒曾说：“真正的价值并不在人生的舞台上，而在于我们扮演的角色中。”在日常工作生活中，每个人都扮演着不同的角色，如果只是一味浮于表面和追求名利，则难以探寻其根本价值。《大国工匠》在央视的播出引发了强烈的社会反响，“工匠精神”所传递的核心理念——精益求精，更是在整个社会口耳相传。郭守敬修订新历法，历时四年制定出《授时历》，成为当时世界上最先进的一种历法。郭守敬之所以能取得卓越的成就，是因为其孜孜不倦、大胆探索、不断追求自我价值的实现，因此，对待工作生活，须摒弃浮躁和物欲，才能真正实现自我价值。
　　评析：分论点1，指出需实现自我价值。先用席勒的名言引入，接着结合名言内容展开分析，列举《大国工匠》节目播出传递了精益求精的核心理念以及郭守敬制定《授时历》反映了坚持探索、实现自我价值的案例，最后小结提出对策，回扣分论点。名人名言（意义）+举例论证+对策小结，引用席勒与此分论点相契合的观点，论证有力，层层阐述，结构清晰。
　　实现社会价值，是工作生活的重要追求。蝴蝶效应预示着事物之间的普遍联系，哪怕一只小小的蝴蝶都有可能掀起一场风暴，更何况是社会上的一个又一个个体，怎能不对社会发展起着至关重要的作用呢？纵观当下，林俊德院士为了输出关系国家利益的机密文件，在生命的最后几个小时里依旧不眠不休，社会价值在林俊德院士生命最后的冲锋里；潘建伟坚决放弃国外优越的研究条件，回到祖国建设实验室，并劝说在国外的学生一起回国，社会价值在“中国量子之父”潘建伟的眼泪里。个体的凝心聚力，终将闪耀明亮的人生光彩，铸就无穷的社会价值。
　　评析：分论点2，指出需实现社会价值。首先通过蝴蝶效应说明事物之间存在普遍联系，进一步指出个体对社会的重要性。接着列举林俊德、潘建伟实现社会价值的案例，最后小结回扣分论点。意义+举例论证+小结，在事例中结合分析，指出了个人实现社会价值的意义，例证充实，论证有力。

工作生活中的价值实现离不开脚踏实地。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”所有离开实践的空想都只能是空中楼阁，工匠精神的丰碑需要用汗水来浇筑。工作生活当中，一方面，需要认清自身的方向和目标，放下职场诱惑和功名利禄，担负职业道德和社会责任；另一方面，需要耐得住寂寞，板凳要坐十年冷，不以短时小利作为衡量工作价值的标准，重复和枯燥何尝不是磨练意志和锻炼耐心的利器。除此之外，不断超越、永不满足，勇敢面对工作中的困难和挫折，在工作中锻炼技能、在工作中锻造个人价值、在工作中谱写社会华章。总之，一念执着，一生坚守，脚踏实地，追求卓越。
　　评析：分论点3，指出价值实现需脚踏实地。首先引用著名思想家韩愈的名句，说明勤奋学习、勤于思考的重要性，接着强调实践的重要性并提出三方面的具体对策，最后四个四字词的对策小结，回扣分论点。名人名言+意义+举措+对策小结，在提出具体对策中使用“一方面……另一方面……”以及“除此之外”并列关系的关联词，逻辑清晰，列举对策详实，值得借鉴。
　　人生价值是个人价值和社会价值的统一，明确的人生方向是指引，坚持不懈的努力是保障，两者结合，才能在工作生活中提升满意度，提高获得感，追求幸福感，戮力同心，共同推动社会的发展和进步！（1029字）
　　评析：引用哲学观念联系上文内容，并提出要有明确的目标以及不懈的努力，才能实现个人价值以及自我价值。尾段紧扣论点，收束全文，在介绍个人价值的实现中利用“提升满意度，提高获得感，追求幸福感”连贯句式进行说明，升华主题。
　　总评析：本文以脚踏实地追寻价值为话题展开论述，本文的亮点有：1.文章采用经典的五段论，整体行文方面结构明晰，开篇直接指明文章方向，利于读者理解文章主题，文章中分析措施细化深入，论点剖析全面；2.论证结构恰当，分论点论证方式多样，层次丰富，多处列举案例，例证与分析结合紧密，论证有力；3.论证中多采用名人名言提升行文内涵，增加文章亮点。本文的不足之处在于：文章总论点表述过于口语化，建议要紧紧围绕主题提出有深度的总论点。

致敬先生，不负时代

评析：凝练的表达，严肃的语气，高度的总结，是神形兼备的好标题。
　　第七届吴玉章人文社会科学终身成就奖日前揭晓，近代史学家章开沅、马克思主义经济学家吴易风获得了这项人文社会科学领域的最高奖。此前，该奖项已经评选出16位贡献卓越的专家学者。邬沧萍、冯其庸、汤一介、戴逸等一个个闪亮的名字被铭记。

评析：交代文章写作背景，实现切题，从这一段也可以看出，本文的写作目的就是就奖项进行理论。
　　终身成就奖，是对一位学者治学为人的高度肯定，是对他们学术人生的致敬。学高为师，身正为范，奖项的背后，是漫长又寂寥的探求过程，是他们孜孜以求的身影和勇攀高峰的勇气。

评析：对终身成就奖进行阐述，实际就是再加一把火，建立一个论述的高地，随后居高临下，尽情论证。
　　他们有奉献人民、服务社会的家国情怀。第一届获奖者邬沧萍是我国著名的人口学家，基于对我国社会的深入调研和思考，1979年，他起草并第一个报送人口研究报告《对控制我国人口增长的五点建议》。仅仅两年后，他就开始呼吁重视人口老龄化问题，研究老龄价值论，体现了一位学者的严谨和担当。本届获奖者章开沅，在辛亥革命研究、中国商会史等领域都有着开创性学术贡献。然而年近古稀之时，他毅然投身南京大屠杀研究，并发现了《贝德士文献》，这些珍贵文献成为南京大屠杀的铁证。吴易风，则是我国最早批判西方新自由主义等错误思潮的经济学家之一。他们拨云见日，传播知识、传播真理、服务社会。
　　他们有追求真理、独立思考的学术精神。国学家冯其庸的少年时代利用务农的间隙大量阅读，并从中总结出精读方法，去粗取精、去伪存真。吴易风为了研究西方经济学，从国际音标开始自学英语，还自学微积分、概率论、电脑编程等，成为“三通”经济学家，他认为只有知己知彼，才能独立思考、独立判断。
　　他们有淡泊名利、谦虚诚实的人格魅力。在致颁奖词的时候，章开沅表示，自己的“底子还很薄”，要边教边学，他甚至认为，自己不能“称为人梯”，因为这“需要高度”，他自称只是铺路石，想让学生走得更顺更远。他几度请辞资深教授，放弃良好待遇，希望打破学术终身制。而吴易风则说，自己是人民大学学历最低的老师，他在现场捐出所有奖金，希望成立贫困生奖学金，点亮贫困学生的求学之路。从这些学者身上，我们可以感受到当代知识分子的奉献精神和家国情怀。

评析：三个自然段，对奖章的获得者品质进行了极其细致的描述，虽然一个段讲一个品质，但是三个段落就是一个饱满的形象，这也就论证了这个“不负时代的先生”，也就实现了点题。
　　“心系家国天下，身传道德文章”。荣获吴玉章人文社会科学终身成就奖的学者们，是当代知识分子的杰出代表，是这个时代的缩影，是我们学习的典范。他们把中国传统知识分子的优秀特质凸显出来，焕发出新的时代精神，完美地阐释着精神操守与学术品质，成为今天“先生”一词的最佳注解。

评析：就事论事，就奖论奖，将奖励的现实意义点出，强调了写作文章的现实指导意义，也是对文章第二段的一个呼应。
　　“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。我们不能辜负了这个时代。”不负时代，就需要我们向当代杰出知识分子学习，记住这一刻的感动，继承和发扬前辈的精神，像他们一样，甘心坐冷板凳，下苦功夫，为当代学术的灿烂繁荣作出新的贡献。（共1107字）

评析：跳出奖项谈奖项，写出对于整个社会和时代的促进意义，文段最后一段写出这个意思，也是为了实现了整个文章格调的提升。
　　总评析：本文不是一篇典型的论证文章，其文段、表达都非常规，但是本文却是亮点十足，很多地方都值得作为专项修炼技术，值得广大考生朋友学习。其中，最为值得点出的，就是作为单独段对相关事例的表达。如同肖像刻画一样，值得反复练习。

苦是人生的补药

评析：生动的比喻，简练的标题，丰富的内涵，很值得反复回味。这种标题就是给人空间，但是意图明确，指向清晰。
　　上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：烈日炎炎的盛夏，别人待在寝室摇扇避暑，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄衫于山谷中作“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然进行“雨淋浴”。后来，毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝于成”的古训。可以说，正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。

评析：第一段既是准确的切题，也是生动的论证。开篇就给人一个实例（毛泽东读书经历），有说服力，也有吸引力，能让人想继续阅读下去一探究竟。
　　有哲人说，苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。

评析：总论点单成一段，直接但自然，不显得突兀干瘪。小技巧在于借用了“哲人”之口。
　　志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志，苦生芳华。

评析：古语+人物案例+总结。
　　才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。

评析：道理论证，但是用了很多古诗词，显得精炼而高级。
　　功从苦中建。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着300多幅卫星遥感图，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。

评析：事例论证，但是不平铺直叙，二是前期做了一些道理铺垫，这三个分论段，所用的事例、语言精彩无比，完全可以摘抄背诵。
　　然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的想升迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事。实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓精神，必如习近平总书记所言：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达”。

　　评析：比较反常归的一种结尾方式，将问题布局到结尾，以便更加突出吃苦的必要性，同时，作者考虑字数的原因，用习总书记的一句话作为结尾，言简意赅，戛然而止却铿锵有力。
　　总评析：本文可以说是精彩纷呈。每一个自然段都有值得借鉴和学习的地方，甚至建议大家把这一篇文章做一个背诵。因为文章不仅在遣词造句上功力十足，在排局布阵上也是一把好手，打破了常规的问题-观点-对策这样的布局，剑走偏锋，将问题后置，更加突出观点，使得文章主题更为鲜明。当然，文章中出现的事例、人物、古诗词，都是值得积累的干货。
　　