申论解释型综合分析题如何轻松拿高分
申论解释型综合分析题解题介绍
目前,很多小伙伴们已经投入到国家公务员考试的准备之中,在国考申论中近几年综合分析题出现的频次还是比较高的,而近几年的综合分析题目中相对来说还是以解释型分析为主,因此现在就综合分析题中的解释分析来说一下具体的答题思路,以便大家备考。
审题
解释型分析中解题依然要从审题出发,通过题干和要求的审理,我们确定要点寻找的方向等。
1.审题干。当题干中问法为“谈谈……的理解”;“解释……的含义”等时我们可以确定这就是解释型分析。而需要我们理解的东西为材料中的某个词或者某个句子或某个词组,这就是我们的作答对象也就是分析对象,同时我们需要在分析对象中确定关键词,围绕关键信息寻找要点。
2.审要求。(1)观点明确:解释词句含义、看法表明观点;(2)分析透彻:依据资料,围绕核心关键词多角度找点;(3)表述准确:提取要点尽量用原文;(4)逻辑清晰:按照给定资料逻辑,确定作答思路;整体一般为总分总逻辑。
找点
围绕关键词找到与之相关的所有要点,注意运用词、句、段篇的阅读方法。
加工
解释型综合分析一般按照总--分--总逻辑进行加工。
第一步进行解释词或句的含义;
第二步围绕作答对象多角度分析,注意材料中有什么写什么。如问题分析,原因分析,影响分析,必要性分析,可行性分析等;
第三步给出对策或结论。材料中有用材料中的即可,材料中没有可以自行总结概括,但是注意综合分析更加侧重分析部分。
书写
解释型综合分析可按照总分总的形式进行书写。但是可能限定的字数较少,所以答案要点可以放到一段中来书写。用一些逻辑连接词进行串联,或者标注序号。
以上就是解释型综合分析题的解题介绍,希望小伙伴们认真备考,有所收获。
解释型综合分析题作答技巧
相信有很多小伙伴已经进入紧张的2022年公务员考试备考,那么一定有不少小伙伴在备考申论的过程中,对于其中的解释型综合分析题型不知所措,那么今天就与大家一起分享一下有关解释型综合分析分得分技巧。
一、把握考情是前提,了解命题规律方能未雨绸缪
结合河南省考以往的考试情况来看,解释型综合分析的考查频率较高且难度普遍较大,比如:2021年省考乡镇卷的第三题,“分析理解尽管有些磕磕绊绊,但日子越过越有奔头这句话。”;2020年县级以上卷的第一题,“分析理解掌上四合院的内涵”;2020年乡镇卷的第二题,“谈谈你对精准帮扶中精准的理解”等等。从考情来看,解释型综合分析在河南省考中几乎是必考题,所以各位备考的小伙伴必须要引起重视。从河南省考已考过的解释分析题干中,我们可以看出,当题干中出现“解释、理解、含义、内涵”等关键字眼,同时,题干中要求的解释分析的对象普遍为一句话或者一个词时,就可以基本断定此类题为解释型综合分析。各位小伙伴需要结合考情,细审题干,灵活把握。
二、掌握方法是基础,把握做题技巧方能知己知彼
明确题干的基本内容后,除了熟练运用材料阅读方法找全找准要点之外,各位小伙伴更需要结合解释型综合分析的题型特点仔细找点。相信各位小伙伴都知道做好综合分析最重要的就是“材料中所有与作答对象相关的内容都是答案要点”。但是大家真的明白怎么将这句话运用在实际的做题中吗?如果解释分析的对象是一句话,就要先确定出这句话的关键词,不仅利于快速地确定解释分析对象的含义,而且围绕关键词去材料中寻找相应的“问题、原因、影响、对策”等相关要点也更方便。而要想准确确定要点,梳理出材料逻辑就变得十分有必要,只有划分出材料的逻辑层次,明确材料各部分内容与解释分析对象之间的关系,才能更准确更全面的找到要点。
三、逻辑清晰是关键,规范加工答案方能游刃有余
确定好材料中的要点,各位小伙伴要按照一定的答题逻辑进行梳理加工要点,既符合题干要求,更便于呈现答题逻辑。各位小伙伴要牢记“含义、分析、总结”的总分总结构来整理答案逻辑,同时清晰、工整、美观的将答案呈现在答题卡上。
天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。做好解释型综合分析的根本在于各位小伙伴掌握作答方法并能够运用在做题中。各位小伙伴要牢记“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井”。“凡事预则立不预则废”,各位小伙伴要端正心态,认真学习,多练习解释分析题,保证做到熟能生巧。
靶向聚焦解释型综合分析
提及解释型综合分析,多数考生为其贴上了“难”“很难”“非常难”的标签。不管是初遇时的“一脸茫然”,还是细品后的“无从下手”,解释型综合分析都让不少考生望而却步。为解决广大考生的痛点、难点,下面就简单讲解一下,解释型综合分析的答题思路。
一、审题为首,把准“风向标”
解释型综合分析在国考与省考中的考察频率较高,核心话题多数与时事热点、基层实务等挂钩,出题形式常常是对材料中的一个词、一个词组、一个观点、一句话等谈理解、解释,比如“阐述划线句子‘城市的水系就像城市的指纹’的意思”,“请谈谈你对‘种种遮蔽’的理解”等。
领会题干任务,不宜沦为“形式主义”,而是要让题干发挥导向型作用,聚焦关键词和逻辑关系就是必由之路,关键词涵盖主题词、抽象词、核心做法、宏观结果等,逻辑关系通常为因果、并列、转折等。比如:“我们只有通过水的意象,才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’”,关键词为“水的意向”“儒之柔”,逻辑关系为条件式的因果关系。
二、找点为要,善做“选择题”
理解这句话的内涵,需要带着关键词阅读材料,优先查找出处段落。按照国人成文习惯,铺垫是引申观点的常规手法,这就意味着前后文会出现要义交叉的表述,所以联系上下文,一般可以找到原文中的同义表述,标记摘录即可,反之,则需要自行对全文总结提炼。
为彰显综合分析能力,解释完后要多角度分析。遵循材料逻辑,划分文章层次,使用词句段阅读法,从首段依次阅读,全篇寻找与题干关键词相关的内容表述,通常包括原因、影响、体现、背景等。
如果材料尾段出现总结升华、对策提出等内容,我们需要将其指出,作为思维综合分析的具体落脚点。
三、分类加工,找准“参照系”
对于零散要点,建议考生在内容和逻辑上双重加工。一方面对内容合并同类项,按照“三同法”,将同义、同主体、同范围的内容合并;另一方面注意逻辑层次,按照材料逻辑,一般为总分、总分总等呈现具体要点即可。
人生在勤,不索何获。希望各位考生在反复练习下,不断思考中,知行合一的模式里,终将攻克解释型综合分析。
申论解释型综合分析题解题技巧
申论考试中的解释型综合分析题是指题干中要求考生“谈谈你的理解”“进行分析”“谈谈意思”等的题目,这类题目属于综合分析题。众所周知,综合分析题属于申论题目中的重难点,一直困扰着考生,而解释型题目又是综合分析题目中的重中之重,需要考生重视,并熟练掌握其解题技巧。今天就带大家来看解释型综合分析题的解题技巧:
想要做好解释型题目需要从申论非作文题目的作答思路着手,从审题、找点、加工、书写四个步骤展开。接下来将具体讲述四个步骤中的技巧。
(一)审题之关键词及其逻辑关系不能忘
解释型题目的题干类型有:对于一个词语的理解和对于一句话的理解。
对于一个词的理解,这种题干比较简单,解释对象清晰直接明了,如谈谈你对“想象力经济”的理解,围绕此关键词梳理材料即可。
但是,对于一句话的理解就需要审题时有侧重点,不仅要把握题干中最核心的关键词,还需要把握关键词之间的逻辑关系,这样才能审清楚题干。比如,给定资料2中画线部分提到“40年来经济的发展,在点滴的民生改善中,找到了生动而深刻的注脚”,请根据给定材料2谈谈你对这句话的理解。这道题目比较长,审题就需要仔细些。首先,需要关注题干中的关键词有“40年来经济的发展”,“民生改善”,“注脚”。其中就需要考生准确理解“注脚”的含义,有解释,注释,说明的意思。其次,需要明确关键词之间的逻辑关系,可以看到题干中关键词的关系是能够从民生改善中找到对经济发展的注脚,简单来说就是,用民生改善解释说明经济发展。通过对于题干中的关键词及其逻辑关系的明确,材料梳理的重点就更明确,找点就会更加有效细致。
(二)找点之梳理材料时不同标注符号不能忘
综合分析题,尤其是解释型题目,梳理材料需要将与题干中的关键信息有关的所有表述都要明确梳理清楚。考生在这个时候就会发现,材料中的内容与题干信息之间的关系是多样复杂的。可能会找到解释、原因、问题、影响、对策等不同的表述,此事就需要用不同的符号标注好不同的内容,并标清楚序号等,这样才有利于后续的加工和书写。
(三)加工之要点内容的分类合并不能忘
加工时最重要的是,将找点时找清楚的要点进行同类合并。将解释放在最前面;原因、问题、影响等属于分析部分,放在中间,并且要避免原因、问题、影响等出现混合情况;对策、建议作为总结建议放在最后。
(四)书写之逻辑关联词不能忘
书写时为了体现出清晰的逻辑关系,每个部分的答案要点建议用清晰的逻辑关联词进行连接,比如,解释部分可以使用“这句话是指”“这句话的意思是”等表述,分析部分的原因分析可以使用“由于”“究其原因”等,影响分析可以用“导致”“造成”“促使”“使得”等词语,总结的对策部分则可以用“因此”等连接,通过这些词的添加和书写,会提升整个答案的逻辑清晰程度,可以加以练习。
以上就是对于申论解释型综合分析题目的解题技巧的分享,希望考生在备考中能够结合自身的特点进行练习,形成自己的有效的解题习惯!
申论“解释型”综合分析能力的解答思路
在国考申论大纲的五大能力(阅读理解能力、归纳概括能力、提出对策能力/贯彻执行能力、综合分析能力、文字表达能力)中,综合分析能力相较于其他几种能力作答难度更大,难在哪里呢,政华教育在此进行全面讲解。
一、作答对象更多元
如归纳概括能力只针对其中一项(问题、原因、意义、做法等)作答,作答对象单一,提出对策能力亦同理。而综合分析能力既需要归纳材料中的问题、内容、观点等,又需要分析材料的逻辑,还需要依此作出结论性的推断,因此它需要总-分-总三个步骤,作答能力也更加多元化。
二、材料要点更隐晦
综合分析能力要求较高,要点也多,更重要的是,答案要点藏匿在给定材料的表述、专业理论、政策解读等各处,考生很难有效、准确找到。
三、题型种类更丰富
综合分析能力对应的常见题型有:启示型、解释型、评论型、关系型、本质型等几种,其中又以“解释型”考试频率最高。下面我们以2015国考申论试题为例作示范。
【2015市地试题】结合“给定资料”,谈谈你对文中“新技术是一种创造性的毁灭力量”这句话的理解。
要求:1.准确、全面;2.不超过150字。
第一步:仔细审题,形成思路。从题干中可以看出,此题要求考生“谈谈对一个观点的理解”,属于解释型综合分析。这种题型与“评论型综合分析”的区别在于观点正确,不存在争议,因此,我们需要做到以下几点:
1.解释含义(是什么):透过现象看“本质含义”;
2.分析原因(为什么):原因一、二、三…;
3.做出结论(怎么办):给我们什么启发;
【点拔】这一思路包括了综合分析能力作答的三个阶段“总——分——总”,体现特征一:作答对象更多元。
第二步:阅读材料,把握要点。此题的给定资料共5段,我们逐一梳理。
第一段:由铁丝网案例引出话题,无要点;
第二、三段:“这项技术的创新,带来了制度的创新。”“新技术的创意与发明,与人们的生活方式以及制度的改变,都有直接的关联性。”(理由一)
第四段:“这些成就深刻地改变了人类生产和生活的方式及质量,…”(同上,理由一)
“…,同时也深刻地改变了人类的思维、观念和对世界的认识,…”(理由二)
“而新技术的更新具有一种加速度的特质,…”(理由三)
第五段:“实话创新驱动发展战略,最根本的是要增强自主创新能力,最紧迫的是要破除体制机制障碍,…”(结论或启发)
【点拔】这5个段落中,包括“三个理由”和“一个结论”,难点在于:一、1-3段为案例型材料,4段为理论型材料,阅读难度较大;二、三个理由界线不清晰,考生很难有效找到。
这一梳理过程体现了特征二:要点更隐晦。
第三步:紧扣要求,整合要点。
第一到四段:三个理由
第五段:给我们的启发
【点拔】其实给定材料的逻辑即是我们的作答逻辑“为什么——怎么办”,我们只需透过现象推断出本质含义“是什么——”即可。
第四步:规范书写,完美呈现。
这句话的意思是新技术具有创造性的破坏作用。原因在于,一、改变了生产、生活方式和社会制度,推动经济社会的发展;二、改变了人类的思维、观念和对世界的认识;三、技术更新具有加速度的特质。
因此,我们要利用这一创造性毁灭力量,就要实施创新驱动发展战略,释放科技作为第一生产力的巨大潜能。
【点拔】一、书写时最好分两段,让答案看起来更加条理;二、注意逻辑词“原因在于一、二,因此”的使用;三、“本质含义”是通过上述分析推断而来,虽然材料中没有,但不可不写。
通过上述示例,我们可以得出以下几点启发,一、解释型综合分析题的作答思路可以概括为=本质含义+分析原因+作出结论;二、虽然要点隐晦,但给定材料的逻辑并不零乱,只需依据材料逐段梳理;三、书写中最好分两到三段,便于阅卷人找要点。做到以上几点,将“难题不难”。