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无领导小组讨论作为一种新型面试形式，近年来在各类公职考试中频频出现，其便于横向比较、面试效率高、测查真实全面的特点日益被各级考试组织单位所认可，呈现出稳步推进的特点。但对于考生而言难度也是显而易见的，除了自由讨论时 “如何引导讨论进程”、“如何获取有效发言”等问题外，个人陈述和总结陈词(每个人倒序总结)容易出现“撞车”的现象，那尤其对于“中后位置”的考生如何“求新”便显得格外重要。不“求新”，何以给考官留下更多的印象?在本文中围绕这一主题展开论述，希望给考生一些参考。

一、个人陈述环节(多用于开放型、两难型题目)

(一)巧妙破题赢关注

自然生动的破题会第一时间抓住考官的耳朵，获得更多的倾听，但考生往往破题角度单一，听感较差。建议考生可以从以下角度入题：时代背景、大政方针、个人生活经历、名言警句，或者看过的电影、书籍、新闻等等，考生可以结合自身积累灵活选取破题方式。

(二)多样对策展才华

开放型题目往往落脚点在对策的提出，建议考生可以灵活提出对策，即巧用自己的语言素养，分别可以用“一个字”、“两个字”、“三个字”、“四个字”、甚至“多字”的形式提出对策，让考官感受到考生的文化素养储备，以拔得头筹。

示例：请就重庆如何继续吸引人才提出至少三条对策。(2020年重庆市考无领导试题)

“一个字”：“推”、“增”、“保”，分别即推进高新技术产业发展、增大城市知名度、保障人才福利待遇；

“两个字”：“三有”，分别即“有产业”、“有名声”、“有福利”；

“三个字”：“拓产业、强宣传、留人才”；

“四个字”：推进项目、宣传特色、保障人才；

“多字”：立起创新发展的“风向标”、高举产业升级的“指挥棒”、用好人才保障的“杀手锏”等。

二、总结陈词环节(使用题型不限)

个别省考运用“考生按考号由大至小，依次进行倒序总结陈词”的方式，很多后序位的考生在总结陈词时往往“求全”，包括回顾讨论过程(分歧点处理经过)、总结讨论结果、升华主题等，这是得当的、正确的；但很多“中后位发言”的考生往往应对方式不当、论述内容无太大差别，错失宝贵机会。因此总结以下技巧与考生共同探讨：

(一)聚焦对策细化

中后位考生(指倒序总结顺序)可以聚焦对策细化，要么遵循“多元主体协同治理”的思路补充对策主体，可以在“政府、社区、媒体、社会组织、学校、企业、个人等”主体中选择补充；要么就某一个主体进行补充细化，甚至还可以就某一主体的某一具体做法进行补充都是可以的，但一定注意对策措施要具体，要具有可操作性。

(二)真诚赞美他人

很多考生会有疑问：“赞美别人，难道不是给别人机会吗?”但换个角度想，这也是彰显自己懂得发现他人优点的能力，也是作为基层干部非常重要的品质。这里可以建议考生选取2—3名全场的优秀选手进行点评，多关注其“领导能力强”、“有讨论推进意识”、“有很及时的总结和调停等”。

(三)善做自我反思

此技巧尤其为在自由讨论中表现欠佳的考生使用，是最后赢取关注的方法。考生做较为深刻的自我剖析，分析自己的不足之处(事已至此，放手一搏)，并真诚向考官表明自己今后将如何改进、从本次讨论中学到的经验和受到的启发等。

“求新”，是考生在无领导小组讨论各个环节都要努力追求的目标，以新为准，追求卓越!

无领导小组讨论面试如何有效备考

无领导小组讨论这种面试形式是群雄间意见的交流和交换、是用气度征服他人的最佳时机，是发挥群众的智慧、群策群力的探讨过程，所以只有把握住了无领导小组讨论的核心，才能够真正的在考场当中脱颖而出。

面试礼仪

在整个面试当中考生如果想要取胜，面试礼仪至关重要，因为这是留给考官的第一印象，所以在实际的无领导小组面试当中，穿着应该清爽大方，尽量正式且职业，但是以舒适作答为主。毕竟考试的时间过长，所以不可太过于拘束，影响到实际的面试发挥，在开考前问候考官应该充分地进行眼神交流、表情交流，略微的点头示意、微笑问好。当同组当中弱势的考生难得把握机会进行表达，且出现表达难以进行的时候，能够适度的去进行眼神上的鼓励、助力，示意他加油继续表达，都会在面试的考场当中，赢得考官的好感。

提升语言表达能力

在无领导小组讨论当中受讨论时间的限制，所以每个人所能够表达的机会毕竟有限，那如何在有限的时间之内充分的来表现自己的思维逻辑并完美呈现至关重要。表达是最为直观的一种呈现方式，所以考生应该尽可能地利用好发言的机会，缩短发言的时间，并追求表达的连贯性和逻辑的合理性，言简意赅的表述清楚自身的想法。在日常的训练过程当中，应形成自己独有的语言表达方式，提升自信心以及措辞的清晰度，针对于自身所存在的不足设置一些问题进行自问自答，练习接话能力以及辩驳能力、临场反应力，还可以与小伙伴进行相互之间的对话训练、相互质疑来提升能力。

情绪控制力

在无领导小组讨论当中，很容易出现的问题就是情绪激烈，在激怒同组组员的过程当中也容易引火上身，使得两个人形成针尖对麦芒的对阵架势，所以在这个过程当中必须要学会控制情绪。在面试考场当中，如果遇到了反驳辩驳等情况，首先要从内心上主动的反思，如果是自身的内容有问题，则大方承认，甚至主动圆场，避免讨论陷入僵局。其次还是要多给自己争取发言的机会，如阶段性总结、矛盾沟通协调、总结陈词等方式来展现个人的其他优势。所以在日常的训练当中，考生需要清晰的知道自己的情绪矛盾点、易燃点在哪里，在考场当中刻意的规避自身的问题，甚至于在特殊的情况下合理的来把握好情绪的变化，这样才能够在考场当中展现出更加自信从容完美的个人形象与能力。

团队合作力

因为无领导小组讨论模拟的是工作当中讨论的情景，所以在整个讨论的过程当中，应该注意自身的角色定位，不以自我为中心，平等的去对待他人。与此同时，增加与组员之间的互动性，照顾部分人的实际考场需求，能够友好待人，展现出十足的亲和力，至关重要，这样的一种表现更容易获得考官的点赞。那么实际在备考的过程当中就要求考生每一次讨论都以大局为中心、以问题为导向、以讨论为基础，不自说自话、不出现与团队讨论脱节，甚至攻击性强、夺夺逼人的情况。所以日常的表达以及讨论当中，应展现出温文尔雅、谦逊低调、为人谦和的一种状态更为妥当。

以上是针对于在整个无领导小组讨论过程当中常见问题所总结出来的一些备战的方式和方法，希望各位考生在实际备战的过程当中，能够充分的针对自身的问题以及缺点进行有效性的改进，助力圆梦!

面试技巧：无领导小组讨论如何有效破冰

无领导小组讨论，是指没有指定谁是领导的讨论，小组成员在讨论中的地位是平等的。通过设定模拟的情境，给一组测评者(一般是5-10人)一个与工作或者社会实际相关的话题，要求成员在规定的时间内，通过充分、高质量的讨论来形成小组的一致意见。其难点在于讨论中的快速反应和随机应变，有利于诱发被评价者真实的行为模式，大大减少了行为的伪饰性。此前，与各位同学分享了无领导个人陈述环节如何让自己在考官面前的第一次亮相能够脱颖而出，当所有考生都已阐述个人观点，考试的流程进入到自由讨论环节，每个考生都急于表达个人观点，而无领导又是团队至上，如果一开场就“群魔乱舞”，团队内耗，考试的结果可想而知，如何在破冰环节为团队梳理清楚接下来的讨论脉络，又能展现个人的条理，希望通过接下来的分享，给到各位小伙伴一些应对策略，让大家能够从容应对。

应对技巧

想要在破冰环节崭露头角，这几个环节不可忽略。

1.充分记录其他考生在个人环节的发言，如个人观点，理由、选项有哪些、原因是什么等。

2.审清楚题目要求，明确接下来团队讨论的方向是什么，比如针对问题一讨论还是基于问题一的基础上进行补充在排序等。

【考生问题】如果多个学生轮番破冰定标准，讨论陷入无效循环怎么办?

解决办法：团队一定要及时响应有说服力的考生，如果争执不下，要给考生阐述制定的理由是什么，契合点是什么，反问对方的理由是什么，如果认可就倒戈，推动讨论进程。各位考生务必注意，有理由的倒戈绝不等于个人讨论的失败，因为无领导团队至上。

【考生问题】如何在考场上获得话语权，争取有效的发言机会呢?

解决办法：我的观点是A，理由1，2，3，4，5……我听到N号组员有不同意见，请N号考生在阐述对于自己理由不认可在哪里后，回收话题，认可N号，融合完善自己的观点，推进下一个讨论的环节；

【考生问题】面试中大家都想表达个人观点，如何维护个人的话语权?避免多次被抢话。

解决办法：第一次礼让，第二次争夺(语气委婉)。例如：中途打断，如有人说，我不这么认为，应对话述：不好意思，我的意思还没有表达完，我说完您再补充发表建议(但要注意自己的语气，不要咄咄逼人)。

3.做好时间把控：预计每个环节需要多长时间，及时给到团队提示。

满满干货，希望能够给到各位同学一些帮助。

无领导小组讨论面试你究竟了解多少

“丹墀对策三千字，金榜题名五色春”。在经历了漫长的笔试选拔后，很多考生得知进面的消息倍感欣喜，但面对即将开始的“硬仗”又陷入焦虑，无领导小组讨论面试超长的文字信息、高强度的人际互动、激烈的话语权争夺……都让考生备考压力倍增，在这场机遇与挑战并存的战争中，想要胜利，必要做到知己知彼，而你又对无领导小组讨论面试了解多少呢?带大家来一探究竟。

【了解一：无领导小组讨论无需刻意伪装】

在无领导小组讨论面试中，整个的考试时长是结构化面试的几倍之多，在漫长的考试过程中又设置了多个环节，会引起考生之间的高度人际互动。所以在这个过程中，考生是不需要刻意伪装的，也做不到完全的伪装，因为你的举止仪表、情绪控制、性格特点都会透过每个细节展现给考官与小组成员，如故意将自己包装成毫无缺点的“圣人”，也是不可能做到的，所以考生只需要在备考阶段明细自身所存在的不足，根据实际情况适度调整，不要踩雷即可。

【了解二：内向不爱说话的考生不一定就完全没有优势】

在无领导小组讨论中，很多考生会陷入到思维怪圈，认为自己发言次数越多，就越能够让考官看到你，甚至青睐于你。但无领导小组本质上是为了进行高质量的讨论最后达成一致观点的，所以在这个过程中，只有深入的思考，多提出有意义的观点与建议，推动讨论进程才是关键。而内向不爱说话的考生虽然在言语表达方面不占优势，但是仍然可以在其它方面尽情发挥，如：良好的团队合作意识、出色的倾听能力……加之将同组组员的观点进行整合与分析，如果能够有关键性语句的发言，像蝴蝶派一样展现个人优势，一样可以获得青睐。但如果能够多进行高质量发言，参与性有所提升，收效更佳。

【了解三：无领导小组讨论不是发言多就一定好】

无领导小组讨论过程中，较多的发言确实能够体现出参与性，但是考场当中，考官最关注不仅仅是发言频率，更加关注发言的质量。很多考生在讨论中虽然发言多，但是多次反驳他人观点，很少表示对他人的赞同与尊重；发言时多以命令的口吻，口气专断、咄咄逼人、不容置疑；不愿意倾听他人观点，甚至表现出不耐烦、走神、心不在焉；自我表现欲过强，以自我为中心，讨论中只注重表达自己的主张，从不考虑他人想法……诸如此类表现，都很难让人接受，多次发言无法为讨论作出贡献，甚至争执不休阻碍讨论推进，都会影响到最终结果。所以在讨论中展现出较高的团队合作意识、准确的分析力、自信的影响力、真诚的倾听力、伶俐的表达力等才是关键。

【了解四：讨论过程中不一定非要说服别人听自己的】

讨论过程中，通过细致深刻的分析，如果自己能够抓住问题本质，提出较为正确的观点，务必要有理有据努力说服他人，争取认可。但考官不仅仅以最后团队采用了谁的观点作为最终结论，还会观察考生在讨论过程中所展现的各方面能力，是否与别人有效合作，是否敢于支持或肯定别人的意见等。所以在讨论中我们更应该具备大局意识，正所谓“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”明确团队的核心目标，当无法说服个别成员放弃存在偏见的观点之时，做好解释说明的工作，以大局为重，未必不是一件好事。

通过上述介绍，相信同学们会对无领导小组讨论有了全新的认识，也希望大家在备考的过程中，知己知彼，一战而胜。