政华教育

各位考官，大学时期我也发现有不少学生在课堂上使用手机，有的同学是利用手机查资料、查文献等，但是有的确实在打游戏、刷抖音、看电影、看小说等，一玩就是一节课。可想而知，这些用手机做和学习无关的事情的同学，老师讲的内容他们几乎没有听，肯定会影响他们期末考试甚至毕业。所以我觉得除必要的教学以外不让学生带手机在一定程度上约束了学生，但是如何让学生主动不玩手机、主动学习才是根本。

3.结合影响：

各位考官，不让学生带手机进入教室：一方面让自制力差的同学可以不受手机的诱惑，专心学习；另一方面学生认真听课，是尊重教师劳动成果的表现，是一种尊师重道。更有利于营造良好的学习氛围、教学秩序。但是我们也不能一味的不让学生带手机进入教室，毕竟手机也有助于高校学生的学习、生活交往等方面，所以对于高校学生使用手机我们应该疏堵结合。

各位同学感受一下，是不是后面的作答呈现内容更加丰富、语言更加灵活、给人的感觉更加真实呢？其实，这就是结合时代背景、社会现状、自身经历、影响等角度进行表达自己的看法。你学会了吗？

三、灵活表达，如何备考。

灵活的表达需要我们不断的进行练习，大家可以根据上面的例题展示进行模拟练习，拿不同的题目，结合时代背景、社会现状、自身经历、影响、原因、作法等角度进行灵活表达，但是要注意前后不要重复啰嗦，前面说了后面就要少说或者不说，做到详略得当的处理。

今天关于灵活表达的技巧就分享就到这里，你学会了吗？希望大家能好好备考，多做练习。加油!

面试技巧：用对思维方式，破除答题壁垒

对于我们普通人来讲，正常情况下我们对问题的思考很难突发奇想，都是由易到难顺着正常的思维方式进行思考才能将事情想得通透，关于面试的学习尤其如此。发现关于面试的学习很重要的一点就是我们需要通过学习来培养我们正确的思维方式，提高思维能力，这对于我们作答面试题目而言是非常重要的。但是往往很多同学在面试答题时会忽视这一点，在思考问题的时候是由难到易而并非由易到难，这是有违了我们正常的思维方式的。

在此以一道模拟题为例：“请问，如果你成为了一名书记员，你会如何做到以法院为家？”其实我们很多同学在看到这道题之后大脑就会蒙掉，“以法院为家，以法院为家，我究竟该如何以法院为家呢？”之所以大家在答这个题的时候会存在难处根本原因就是大家在思考这个问题的时候先从结果想起，也就是大家是从难处开始想起，并没有从容易的开始想起。大家想一想，“以法院为家”就是“把法院当成自己的家”也就是说自己在家里是什么样子的在法院就是什么样子的。当然了我们在家里是有两种状态的一种是积极的状态，另外一种是消极的状态，但是我们如果想要把家经营好肯定是需要积极的状态。那我们在家里积极的状态是什么样子的呢？比如说我们是家里的“主人翁”，我们会为这个家付出，我们会维护这个家的荣誉、尊严，我们是这个家里的一份子，在这个家里有很强的归属感。既然我在家里是“主人翁”那我在法院里也必须要有“主人翁意识”，在法院的工作中要积极主动，在工作中对我力所能及的事情要能“见事干事”不消极被动等待；我会为这个家付出，那在法院里我们也会为法院付出，通过做好自己的本职工作，通过在法院里敢于承担重难点工作任务为法院创造价值；我会维护家里的荣誉那我在法院里也会维护法院的荣誉，作为一名司法工作人员我要时刻注意自己的一言一行，展现自己作为一名司法工作人员的良好形象；我们在家里视自己为家庭的一份子，在家里有归属感，那同样我们也要讲自己作为法院的一份子，在法院找到归属感，关心、团结、友爱同事，在自己遇到挫折困难时也可以依靠同事、领导，向同事、领导求助。

通过对上述这道题目的分析我们就会发现有时候我们如果用正常的思维方式由易到难的思考问题而并非率先就从比较难的那个结果思考问题，对我们来讲面试答题会更简单。

公考面试中如何打开自身的思维局限

近年来的公考面试，各位考生都要真诚的表达内心的想法，在考场上要能够体现出自己对题目的思考。但是，在各位同学的学习当中又往往会过分重视技巧的学习，让自己的思维被束缚、被限制，这就导致答题没有亮点缺乏个人特色。今天就和大家聊一聊如何就打开自身的思维，增强答题的灵活性，凸现个人的特色。

第一，明确面试本质，不走误区。

面试的本质是面对面交流，目标是要实现人岗匹配，在这个过程中是以人为本的。面试题目的作答肯定是因人而异，毕竟每个人对于题目都有自己的理解，大家在面试学习的过程当中不要迷信答案，面试作答在能够把握题目重点、作答大方向的基础之上，言之有理，自圆其说即可。因此，在面试备考之初就要能够清楚，自己的学习目的不是为了技巧，而是为了思维的锻炼。

第二，增强知识积累，奠定基础。

要想打开思维，前提必然是要有一定的知识储备。不知道，肯定想不到。比如就“青年要将小我融入大我，要有远大的目标”谈谈你的理解。如果没有知识储备，对于“青年的地位、特点”以及“小我融入大我”这些关键信息，自己是什么都联想不到的。反之，如果有扎实的知识储备，你可能会联想到“青年兴则国兴，青年强则国强”“小我融入大我就是一种家国情怀，是一种人生自古谁无死，留取丹心照汗青的家国情怀”等等。由此可见，面试的备考当中一定要多关注一些官媒、多关注一些时政话题、多积累一些常考话题、多总结一些高频考点，让自己的知识储备更加扎实，为打开思维奠定良好的基础。

第三，加强思维训练，突破桎梏。

面试当中需要的思维有辩证思维、发散思维、创新思维、对比思维等。而这些思维的训练，功在平时，要通过多加训练，养成习惯，才能突破桎梏，熟练应用。比如辩证思维的训练，我们可以找一个话题“这是一个看颜值的时代还是看才华的时代”，和小伙伴做一个小辩论，把这样的训练常态化，这样的话就能够在思维的碰撞当中让自己的辩证思维得到训练。再比如发散思维的训练，生活当中自己可以从简单的生活化的词语着手，“水”可以联想到什么？“环保”你可以联想到什么？等等。通过这样不间断的思考来让自己的思维被充分打开。到了后期，有了一定的知识储备，就可以在发散的同时结合相关知识，让自己思维更加有深度。

第四，结合题干信息，把握重点。

面试考场当中肯定不是想说什么就说什么，我们通过思维的训练会让自己的思维更加的活跃，但是在考场当中一定要充分结合题干关键信息增强答题针对性。可以通过审题明确题干的关键信息、核心话题，明确哪些是重点，哪些是非重点。在答题的时候要合理布局，对于题干重点联想到的内容可以多一些阐述，其他的非重点只做辅助即可。

以上就是为各位备考的小伙伴分享的如何打开思维的方法，希望能够助力大家让思维更加活跃，从而在面试的考场当中让答题更加精彩。

面试技巧：这样的串词题，你会么？

青年、希望、奋斗、幸福、梦想、担当、党旗，请从以上词语中任选三个组成一句话，并谈谈对这句话的理解。

这是公职类面试中考过的一道题目，大家感觉这样的题目困难吗？

这类题型属于一种新型题目——串词类题目。这类题目十分灵活，有时让我们串词讲故事，有时让我们串词组句谈看法，非常考验考生临场应变能力和思维的活跃性，如果没有经过一定的训练，在考场中很难答好。下面，就给大家分享一下破解此类题目的“秘笈”。

第一，审题知方向。

如上面这道题，要求从7个词中选择3个组成一句话，并谈理解。这意味着这句话就是后边谈理解的核心，属于中心论点，且必须是一句话，不能够过长。如果是让编故事，意味着故事需有人物和情节波动，选词最好选可以联想较多内容的。

第二，分析有窍门。

如上面这道题，“青年”是群体，可以作为句子的主体。“希望、幸福、梦想”是名词，可以修饰青年，也可以成为青年奋斗的目标。“奋斗、担当”可以用来形容青年，如青年奋斗、青年担当。“党旗”代表着党，可以用来表达青年跟党走。根据分析，可以围绕青年奋斗构建句子，如从每部分选择一个词组句。如选择“青年、希望、担当”，组句：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。除了上面这种分析方法，同学们也可以结合自己的知识储备，选择自己擅长的词语，从而展现自己的答题优势。

第三，答题讲重点。

我们要明确题目问法，如果只是让我们讲故事，那么讲好故事就是关键，要有细节填充，如果像上面这道题，要求组句并围绕句子谈理解，那一定要回应题目问法，并且到了这一步，其实同学们就会发现有些熟悉了，这就回到了综合分析类题目了的作答方向了，谈重要性意义(例证+理证)、谈践行。

综上，串词类题目难在灵活，同学们遇到此类题目，首先一定要冷静、淡定，遇事不慌是成功的第一步；其次是要认真分析，分析词性，明确词语的使用方向，充分发散思维，根据词义相互关联，确定主题；最后，根据题目要求进行内容的具体细化，适当予以润色。