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在行测考试中言语理解与表达是重点考察的内容，其中选词填空这一题型是考察的重难点，大多数同学做题都喜欢靠语感去做题，但是却一直不能稳定发挥，大家通常容易漏看或者不看某些句子，忽略了文段一些提示点而错过正确答案，也有同学在选择答案时纠结选项，反复修改答案最终与正确选项失之交臂，所以这就需要我们在凭借语感的同时发挥理性思维的作用，回归到文段中去分析空义。根据作者的写作思路以及想要表达的含义来判断该空的意思，不仅仅停留在语感表层。接下来带大家一起来学习如何分析选词填空。

对于做选词填空其实主要是通过文段的提示点去判断空义，因此做选词我们也需采取一定策略，那就“四先四后”原则：第一，先宏观把握再微观分析。大部分同学做题只会关注空前空后而忽略离空较远的句子，导致漏看一些信息而错选，因此我们需要先对文段整体把握再去定位的空义。第二，先语境分析再词语辨析。对于选词我们需要先去分析空义再去看选项中符合的，而不是拿选项带入看谁读的顺口，这样极易出错。第三，先分析非近义词再分析近义词。在考试中我们通常会碰到选项中出现近义词的情况，而没法进行辨析，因此我们可先从非近义词入手排除一些选项。第四，先排除再确定。有些同学比较容易纠结答案反复修改，即浪费时间又容易出错，因此排除后切勿多想纠结，相信第一选择。

【例题】五四运动表现出来的爱国主义精神，与以往的爱国主义相比较，具有历史进步性和鲜明时代性。这种爱国主义不是盲目排外，而是为了维护国家独立和民族尊严；不是________，而是与民主和科学精神紧密联系，追求发展进步；不是_______，而是付诸行动，以“直接行动”投入反帝运动。

填入画横线部分最恰当的一项是：（）

A.拾人牙慧夸夸其谈

B.固步自封纸上谈兵

C.刻舟求剑作壁上观

D.邯郸学步闭门造车

【答案】D【解析】先宏观把握文段是在描述爱国主义精神，再微观分析空义。第一空是描述五四运动表现出来的爱国主义不具备的特点，通过语境分析根据“不是……而是……”可知，上下文构成相反相对，而是后面指出“与民主和科学精神紧密联系，追求发展进步”，那第一空应体现“不紧密联系，不追求进步”之意。再分析选项A拾人牙慧：拾取别人的一言半语当作自己的话，侧重抄袭套取，无不追求进步之意，排除；B固步自封，比喻守着老一套不求进步，侧重不进步，能够表达空缺处的含义，保留；C刻舟求剑，比喻死守教条，固执不变通侧重不变通，不符合空意，排除；D邯郸学步，比喻模仿别人反而把原来的本事丢了，侧重模仿不到位，不符合排除。因此锁定B选项。验证第二空，第二空也是在描述五四运动表现出来的爱国主义不具备的特点，根据“不是……而是……”可知，上下文构成相反相对，而是后面指出“付诸行动，以“直接行动”投入反帝运动。因此第二空要表达“不付诸行动”的含义。选项B纸上谈兵指的是空谈理论不去实践，侧重不实践，能够表达“不付诸行动”之意，符合空义，故本题答案为D。

通过上面例题相信大家已经能够了解选词填空四先四后的方法了，接着就将其学以致用吧！

读懂“假”设句的小心机

公考中主旨题是一类常考题型，并且这种题型考查的数量往往还不少，文段的类型也很多样化，常常让人摸不着头脑，一不小心就掉陷阱里了。下面带大家来解读一下主旨题中的假设句，一起来拨开迷雾，识别出题者的小心机，正确地解读作者所要表达的主旨。

假设句：指分句之间具有假设关系的复句。前边的分句提出一句假设的情况，后面的分句说明在这种假设的情况之下所产生的结果。既然会产生某种结果，那么我们就可以根据产生的结果，来理解作者的真正意图。

比如：如果你不好好学习，你就会挂科。那同学们都不想挂科，所以作者的意图也就是在说，你不想挂科，你就要好好学习。

【例题】对比近年来，我国城市交通发展迅速，但公交车拥挤依然是许多城市的通病，特别是上下班高峰期间，挤不上车的情况也不鲜见。因而有网友提议，公交集团应限制老年卡使用时间，以缓解上班高峰出行。从一定意义上来讲，上班族有乘车的刚性需求，如果老年人选择错峰出行，的确有助于缓解高峰时段的公共交通压力。但是，老人也有自行安排出行时间的自由，这一群体的权益也应当得到保障。如果强制规定错峰，有悖于老年卡发放的初衷。

作者想要表达的观点是：（）

A.缓解乘车难不能一味靠强制

B.老年人应该错峰出行

C.公交车拥挤是许多城市的通病

D.上班族要理解老年人

【答案】A【解析】文段首先指出我国存在上下班高峰期公交车拥挤的问题；然后给出网友提议，限制老年卡使用时间，并分析网友提议的合理之处。接着又用“但是”进行转折，反驳了网友的提议，并用假设句进行再次反驳，如果强制规定错峰，有悖于老年卡发放的初衷。说明文段作者想要表达的是解决高峰期乘车难得问题，网友的建议不能强制执行，也就是不能强制规定错峰。

选项分析：

A选项缓解乘车难不能一味靠强制。A选项可以表达作者观点，保留；B选项的观点与作者的倾向相违背，排除；C和D从文段中可以理解，但并不是作者想要表达的观点，排除；故本题答案为A。

通过这道题目的分析，我们会发现假设句，特别是文段尾句是假设句，往往表达了作者的观点，而主旨题就是需要我们去把握作者观点，因此，同学们对于文段中的假设句，要重点关注，结合两分句，理解作者真正意图。

巧解语句衔接题

在行测考试中，语句衔接题是言语理解部分常考的题型，虽然在考试中占比不高，但是在做题中要掌握正确的思路，才能够将这类题型掌握，接下来带大家一起了解一下这类题型的特点和解题方法。

【何为语句衔接】

其实就相当于我们熟知的选词填空，选词是填词语，而此题型具体考察在语段中填入恰当的句子，使语段做到话题统一，鲜明地表达一个中心意思，考查的是书面表达中句与句之间的衔接能力。

【提问方式】

填入画横线部分最恰当的一项是：( )。

【思路点拨】

我们一般主要依据两个“一致”：其一是话题一致，其二是思路一致。

话题一致是指整个文段论述的核心话题是什么，那么文段空缺处所填句子，也应符合这一话题；

思路一致指的谋篇布局的整体写作思路是什么，文段空缺处所填句子，也应保证所选择的选项符合这一思路。其次要根据设空处的位置来保证好思路一致。如设空处在开头，则总领全文或者引出下文；设空处在中间，则承上启下；设空处在结尾，则总结全文。

【例题】传统文化，其幽静深邃堪比深深庭院，正是因为有最单纯、最本初的文化热爱，路过之人才愿意叩开门扉，一探究竟。以或萌或雅的方式吸引人来，只是极为关键的第一步，而最终决定大家能在这庭院之中停留多久的，还是文化本身的魅力。因此，判断文化创意产品是否成功，一条重要的原则就是看能否将________融会贯通。

填入划横线部分最恰当的一项是：（）

A.幽静深邃的意蕴与单纯本初的文化热爱

B.传统文化的精神与国际潮流的一般走向

C.极为关键的萌感与停留心中的高雅文化

D.吸引人的巧妙形式与留住人的文化内核

【答案】D【解析】第一步，分析文段。先从横线位置入手，横线段尾，尾句起到总结前文的作用。通读文段，第一句讲“传统文化，其幽静深邃堪比深深庭院，正是因为有最单纯、最本初的文化热爱，路过之人才愿意叩开门扉，一探究竟。”这句话讲了传统文化源于对文化的热爱，紧接着第二句中“或萌或雅的方式”讲到了传统文化吸引人的方式，第三句通过转折关联词“而”引出更为关键的，即“文化本身的魅力”，然后第四句话，由总结关联词“因此”总结前文，“判断文创是否成功，一条重要的原则就是看能否将什么融会贯通”，需要总结前文提到的文化吸引人的方式与文化本身的魅力。

第二步，对比选项。

A项：只提到了对文化本身的热爱，但是没有总结到前半段，即没提到文化吸引人的方式，即巧妙方式，所以不够全面，故排除。

B项：其中提到的“国际潮流”，文段没有提到，属于无中生有，故予以排除。

C项：只是提到了前半段文化形式的存在，但并没有提到更为关键的文化内核，不够全面，故排除C选项。

D项符合话题一致，既讲到了文化的巧妙形式，又讲到了文化内核，能全面概括前文内容，适合做总结。故本题答案为D。

通过上述的题目，考生在做题时在整体分析文段的基础上，要紧扣“双一致”的做题思路，概括文段比对选项，从而选出正确答案，希望通过这道题的讲解，大家有所提升。

主旨题如何快速选出正确答案

在整个行测试卷中，主旨题往往是令考生非常头疼的，特别是面对篇幅较长、内容比较生涩难懂的文章，要在有限的时间里沉下心来真正读懂一篇文章实属不易。那么我们要怎样才能在有限的时间里快速锁定正确答案呢，接下来带领大家运用主题词筛选法快速选出主旨题的答案。运用主题词筛选法，可以分为两个步骤：

一、把握文段的主题词

找准文段主题词的方法有两个：

1.高频词

高频词也就是文段中高频率出现的词语，作者往往围绕其展开论述去传递主旨。例如，“童年是记忆深处的一颗火种；童年是人生初始的一段阳光；童年是遥远天空里的一只飞鸟。”这个文段的高频词便是童年，同时其主旨也是围绕主题词展开的，讲述的是童年给人以美好。

2.关键句中的论述对象

当整个文段中，出现作者意在强调的句子时，那么作者意在强调的句子便是是帮助我们寻找文段主旨的关键句，这时关键句的论述对象就是主题词。例如，“童年是记忆深处的一颗火种；童年是人生初始的一段阳光；童年是遥远天空里的一只飞鸟。但是，青年的时光才是令我最记忆深刻的时光。”那么这篇文段中，作者通过一个转折词“但是”来表示强调，即文段的末尾句便是关键句，关键句的论述对象—青年，便是我们的主题词，其文段表达的也是青年时光对作者的重要性。

二、运用主题词筛选选项

通过以上示例可以发现，作者一般围绕主题词去传递主旨，那么正确选项会与主题词相关，通过筛选，我们可以排除没有主题词的无关选项。

下面通过一道题来示范如何运用主题词筛选法锁定正确选项：

【例题】法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说：“你们喜欢《茶花女》。”在法国人眼里，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部《基督山伯爵》，有《三个火枪手》。小仲马有什么呢？只不过写了一个交际花而已。法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜欢《茶花女》，显而易见是对法国文学的不尊重。《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情。当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧，改良的路行不通，大家只好将就胡乱看小说。“茶花女”在中国本土的诞生，是生逢其时。

这段文字意在说明：（）

A.《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景

B.对文学作品的喜好能反映出一个人的品位

C.评价文学作品要结合其诞生的时代背景

D.中国人和法国人的文学审美观存在区别

【答案】A【解析】这篇文段整体比较长，首先，我们宏观阅读来找文段的主题词。文段第一句阐述了法国人对于“中国人喜欢《茶花女》”这件事的态度。第二句-第五句说明了法国人对《茶花女》这本书的看法。第六句-第八句解释了中国人喜欢《茶花女》的具体原因。那么我们会发现，《茶花女》在文段中高频率出现，同时文段的每个部分都是围绕其展开的，于是可以确定文段的主题词便是《茶花女》。第二步，运用主题词来筛选选项：排除与主题词无关的选项。我们可以看到，四个选项中的B、C、D都没有茶花女这一主题词，于是我们可以将其一一排除，故本题答案为A。

在行测考试中便可以灵活利用主题词筛选法去排除错误选项，部分题目可以利用这一方法排除三个选项，直接锁定正确答案。部分题目我们能够排除一至两个选项，以此提高做题的正确率。