政华教育

无领导小组讨论作为群体性的面试，考生间的横向对比十分明显，考生要想在考场上脱颖而出，找准自己的定位，尽可能地扬长避短是关键。鉴于每个人性格、能力各异，且考场风云变幻，如何才能找准自己的定位呢？接下来政华公考以大家熟知的动物作比，深入分析考场上常见的几种考生风格，以便让大家明确自身所属的风格，以及未来调整的方向。

象派考生

众所周知，大象体型庞大，力量巨大，聪明又有韧性。象派的考生往往也是综合实力非常强的，他们外表沉着稳重，语言表达能力强，且有着丰富的知识和解决问题的能力，这类考生在个人陈述的时候能够自信大方，条理清晰地表达出自己的观点，且往往观点鲜明；而在自由讨论时，也能够尊重他人，提出建设性的意见，有效推动讨论进程，这是每一个参加无领导的考生都应该努力成为的样子。

如果你是这一类的考生，那应该感到幸运，因为过往的储备已经为你累积了一定的优势。只需要多加实践就一定能取得比较理想的成绩。当然，现实中这类考生还是凤毛麟角，广大的考生可以以此为方向，通过不断训练成为考场上让考官一眼就能青睐的象型考生。

虎派考生

老虎是森林之王，在捕捉猎物时往往会伺机而动，等待合适的机会一招致命。这一类考生在考场上也还是比较优秀的，能够冷静观察考场上的形势做出对自己有利的判断，适时地发表自己的观点，只是相对于象派的考生，整体实力还是稍弱一些。

对于虎派的考生，如果考场上碰到了非常厉害的象派考生，可以打好配合，把自己的优势凸显出来。而如果遇到的是比自己弱的考生，则要尽力充当好领导者的角色，有效推动讨论的进程。

狼派考生

狼急躁、功利，凶猛决然，狼派考生进取心很强，非常积极，也敢于表达自己的观点，但凡事过犹不及，这类考生在考场上往往也会比较急于表现自己，显得强势，在自由讨论的过程中往往发言过多但高质量的发言较少，而且容易因为一个问题争得面红耳赤，对于无领导这种群体面试而言，会显得团队意识不足。

狼派考生一是要注重情绪管理，无论是语言表达和肢体动作都要表现出尊重他人，懂得倾听；二是时刻记得，小组成员虽是竞争关系，但要共同完成任务，所以要时刻以目标的达成为导向，让考官看到你是顾全大局的；三是不要太急于表现，多关注发言的质量。

蝴蝶派考生

蝴蝶看上去体积很小，但扇动翅膀却有着巨大的力量，蝴蝶派的考生一言以蔽之，叫做振翅惊艳，这类考生发言不会太多，但一旦发言往往能够吸引到考官，这就是蝴蝶考生的魅力，温柔而坚定，优雅而有力量。但如果场上有象派、虎派的考生，这一类考生往往会显得主动性不足，优势也不容易凸显。

所以，蝴蝶派考生在考场上，一是可以多抓住机会，多展示自己的能力；二是可以成为一个有效的协调者，静的时候可以有效倾听大家的观点，而动的时候又能有力地说服他人。

三是在考场上如果碰到了狼派的考生，完全可以发挥自己的优势，通过狼派考生的衬托让自己的优势凸显出来，毕竟对于大多数考官而言，一个发言很多但质量不高的考生，和一个发言相对较少，但高质量的考生，后者往往显得更实在。

羊派的考生

羊派考生在考场上，往往处于相对弱势的位置，显得不太积极，气势较弱，表达很多时候还不流畅，储备也较少，特别是在自由讨论时往往插不上话，这背后可能有性格的原因，内向不爱表达，也可能是很少有机会去系统地进行锻炼提升。

这一类的考生不在少数，调整起来也并非易事，需要全方位提升自己，精气神儿的训练、语言表达的练习、核心知识的攻破，以及逻辑的训练等等。羊派考生在考场上应重点关注发言的质量而非数量；此外，可以认真做些记录，在考场上适时的进行总结，或者及时提醒团队讨论的时间，这也是比较容易抓住的机会。

归根结底一句话，千百次的练习才能换来一次精彩呈现，尤其是基础弱的考生，更要长线作战，外在内在逐个攻破，才能有机会在无领导的竞争中脱颖而出。

对比思维在无领导小组讨论面试中如何运用

对比本质是比较思维法，常言：“不怕不识货，就怕货比货”。指把各种事物加以对比，以确定彼此之间的相同点与不同点。无领导面试中对比思维的运用也是如此，便是通过备选项之间的比较，抓住备选项的特点，实现对选项精确的认识，达到区分目的。

无领导面试中对比思维集中使用于两难式问题、多项选择式问题、资源争夺式问题、排序式问题等。其应用范围广、有效性强，因此，大家需要重点掌握该思维，并实现灵活运用。基本思考逻辑是：梳理备选选项特点——比较选项之间的差异——做出最优选择。

一、如何梳理备选选项特点。(举例说明)

梳理以下两个选项：

1.打造戏曲博物馆。兴建一所博物馆，馆内陈列戏曲文献、文物、图片和音像等资料，展示戏曲发展史，向公众免费开放。

2.利用短视频平台发起戏曲传颂活动。选取当地戏曲片段，分难易程度由专业戏曲工作人员录制示范版本，在当前流量多受众面广的视频平台，进行戏曲传颂活动的推送号召广大用户参与学唱展现，后期可参与评比抽奖。

选项梳理：

二、如何比较选项之间的差异。(举例说明)

原题问法：选择最有效地让戏曲走近群众的方式。

围绕题干解读“最有效”，最有效是对手段提出了明确要求，需遵循(1)接地气；(2)参与方式成本低；(3)覆盖面广；(4)传播速度快。

围绕选项一与选项二进行对比，可发现选项一满足：覆盖面广、群众参与免费成本低等优点，而博物馆的展览在参观、体验的门槛上要求相对较高，需要一定的戏曲基本知识；修建博物馆成本更高；传播集中于本地居民，而后逐步外移。

选项二满足对“最有效”的所有需求；短视频用户目前有近8.88亿(数据源自：2022抖音数据报告)，覆盖面涉及老中青所有群体，准入门槛低，因为有不同难易分级，比较接地气；拍摄视频、观看视频成本比较低，仅需支付流量费用；短视频传播速度更快，可跨越空间限制。

三、做出最优选择

让戏曲走近群众最有效的方式，倾向于选择选项二。

各位考生请注意，其实对比思维的运用逻辑便是：梳理选项本身的特点、结合提问对比选项之间的异同点、选择更加优质的答案。备考无领导小组讨论面试的小伙伴们，一个一个选项梳理总结，赶紧练起来吧。

只有技巧没有知识储备在无领导小组讨论中能出彩吗？

无领导小组讨论，是除结构化面试与半结构化面试外的另一种重要的人才测评方式。在面试中掌握一定的实战技巧有助于考生在讨论过程中取得先机、展现出自己的领导能力。但是只有技巧没有知识储备在无领导中能够出彩吗？答案一定是“不”。政华公考提醒广大考生应既要重视实战技巧，也要加强知识储备。

一方面，相比于其他的面试形式而言，无领导小组讨论不仅考查考生言语表达能力、思维能力等，还考查人际交往能力、情绪控制能力、组织协调能力等等。单纯只使用实战技巧，比如拉同盟、抢发言、做总结，根本无法向考官展现出自身优势和能力。单纯只使用技巧，无实质内容，会让我们在考场上讨论总会处于下风，观点无法在场上服众；也加深考官对我们的质疑，觉得这位考生脑袋空空，发言没有质量，欠缺思维能力和应有的知识素养。另一方面，如果我们在场没有技巧，只有知识储备，也会让自己的能力大打折扣。因为在一个讨论组里，大家的理解能力有强有弱，沟通习惯的差异也容易导致鸡同鸭讲，你所表达的内容，可能只做到了小部分的有效传递，而其他部分则被曲解和忽略了。所以，实战技巧和知识储备相辅相成，缺一不可，要想让自己在考场上出新出彩必须牢牢把握实战技巧和展现自身知识储备。

最后，政华公考也为广大考生支支招，如何加强知识储备？

一是加强热点话题积累。无领导小组讨论面试主要是围绕一个话题进行讨论，而这些话题主要来自当时的热点话题，因此要做好热点话题素材的积累，尤其要看一些权威的媒体，政府工作报告、省委省政府领导发言等等，对相关话题的解读以及精确规范表达。

二是多开口练习。在晨读的时候或者睡前大声朗读，学习权威文件的表达结构，表达逻辑，争取在考场上将观点有逻辑地表达出来。

如何在无领导小组讨论面试中做好倾听者

无领导小组讨论中，考官对于考生的能力测查较为多元，除了思维分析能力、组织能力、合作意识等，还有一项倾听能力。那么，考生的“倾听能力”如何体现出来呢？政华公考从无领导小组讨论面试的不同环节来给大家讲一讲怎样做好一位倾听者。

一、个人陈述环节：倾听记录，取长补短

在个人陈述环节，考官通常会更为关注正在发表个人观点的考生，因此不会重点考察其他考生的倾听能力。其余考生只需适时看向发言考生，点头示意表示倾听即可。但对于未发言的考生来说，可以留意记录其他考生的发言信息，一方面，便于后续讨论环节更加高效，另一方面，也可以将他人发言中的优质内容，及时丰富补充到个人发言中，达到集思广益，取长补短的作用。

二、自由讨论环节：把握重点，讨论高效

首先，不随意打断他人发言。考生应避免为了急于彰显自我观点，而不断打断、干扰他人发言的举动。尊重他人，充分给予他人发言的权利，就是具备倾听能力的体现。

其次，梳理、总结不清晰的表述内容。由于考场中的考生都会有不同程度的紧张情绪，导致发言逻辑不清晰，重点不突出，让人不解其意。这时如果我们能认真倾听总结，了解他人的发言内容，必要情况下及时总结其观点，就能在推动讨论进程的同时彰显倾听能力。

再次，指出矛盾焦点。当出现讨论意见不一致时，很多考生都会急于争论、辩解，让讨论陷入无休止的争执之中。此时考生若通过认真倾听双方观点，指出双方争议焦点，那么就在讨论中发挥了极大的作用，帮助整个讨论小组明确后续讨论方向，最终达成一致意见。

最后，把握发言进程。无领导小组讨论中经常出现部分考生不清楚讨论进程而“开倒车”的情况。这就需要考生能够及时出面说明，帮助讨论小组把控讨论进程。

三、总结陈词环节：查缺补漏，及时补位

总结陈词环节是讨论中的最后一环，总结陈词的结果代表了小组讨论成果，也决定着所有人的最终分数，因此至关重要。想要呈现好讨论结果，可以在总结陈词环节开始前先进行组内总结，过程中就需要考生认真倾听，查缺补漏，帮助总结陈词代表呈现高质量的陈述内容。

由此可见，在无领导小组讨论的各个环节中，做好倾听是推动小组高质量讨论的基础，各位考生要加强重视哦。