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“得行测者得天下，得资料者得行测”，行测在公考中的地位不言而喻，资料在行测中的地位不可忽视。资料分析热议的焦点并非难度大、不会做，而是做的慢、做不完。在考试中，你是否反反复复的阅读材料，就是找不到做题所需要的数据？终于苦苦觅得那个数据，却发现1个数据，根本无法解题。你感慨，7分钟搞定1篇资料分析的5个题目，臣妾真的做不到！做不到的核心问题是你没有梳理清楚材料内容，资料分析如何快速梳理材料至关重要。这里为大家提供资料分析10秒定位数据的三个窍门。

【窍门1积累统计术语，扫清阅读障碍】

资料分析的材料一般来源国家统计部门发布的统计资料，统计资料会涉及很多统计学专业术语，比如增长量、增长率、比重、同比、环比、百分点等。

比如：增长量与增长率

增长量：现期值相对基期值增长的量，是有单位的增长。

增长率：现期值相对基期值增长的百分比，是没有单位的增长。也叫增速。

你可以通过大量的做题，也可以通过我们的图书、资料等，学习、积累这些常考的统计术语，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，当您积累了大量的统计术语，必能突破材料阅读障碍，快速读懂材料。

【窍门2：学习阅读方法，把握阅读重点】

统计资料另一个特点是数据复杂繁多。繁多的数据，让我们无法快速定位题目所需要的数据。快速梳理材料，理清数据之间的关系是我们必须掌握的技能。统计资料一般由文字、表格或者图形的形式呈现出来，不同的材料类型具有不同的阅读方法。

比如：文字型材料

阅读重点：明确统计时间、统计内容、各段段落大意及各段落间的关系。

得其法者，事半功倍。要想在激烈的竞争中脱颖而出，必须要掌握科学的方法。在公考路上，你或因无法掌握正确的阅读方法而懊恼，别怕，你可以通过大量做题总结方法，还可以通过我们的图书、资料等学习、积累。

【窍门3：先梳理再解题，形成良好习惯】

此时你已经具备了资料分析快速阅读，所需要的基本能力。能力决定你的高度，习惯决定你的成败。切记养成先分析材料，再分析题目，根据题目统计指标，精准定位数据，快速列式，最后结合选项得出答案的做题习惯。千里之行始于足下，窍门能否熟练应用取决于训练量是否足够。只有大量练习，才能真正有所 “得”。梦在前方，路在脚下，在这条路上你们不会孤单，我们将与你相伴，亦师亦友，共同前行。

资料分析易混概念汇总

资料分析是行测考试中非常重要的一个部分，但很多考生学习初期往往会因为资料分析中有很多易混概念而发愁。今天我们为大家汇总了一些常见的易混概念，给大家复习助力。

一、基期与现期

基期：统计中计算指数或变化情况等动态指标时，作为参照标准的时期。描述基期的具体数值叫作基期值。

现期：相对于基期而言的，是与基期相比较的后一时期。描述现期的具体数值叫作现期值。

区分技巧：在比较的过程中，比的对象为基期，另一个时期为现期。

二、同比与环比

根据参照基期不同，常见的比较方式分为同比与环比。

同比以最大的时间概念为标准向过去循环一个周期进行比较。

环比以最小的时间概念为标准向过去循环一个周期进行比较。

区分技巧：明确是按最大时间概念向过去循环还是按最小时间概念向过去循环。常见的比较方式中，与上年同期比较为同比，与上个月或上个季度比较为环比。

示例.

三、增长量与增长率

增长量：现期量较基期量变化的数值，强调增加的多少。常见表述为“增长量、增加量”“同比增加最多/最少的是?、环比增加最多/最少的是?”等。

增长率：现期量较基期量变化的幅度，强调增长的快慢。常见表述为“增速”“增幅”“同比增长最快/最慢的是?、环比增长最快/最慢的是?”等。

区分技巧：计算看有无单位，有单位为增长量，无单位为增长率;比较看问“最多/最少”还是“最快/最慢”，多少为比较增长量，快慢为比较增长率。

四、百分数与百分点

百分数：表示一个数是另一个数的百分之几，用来指比例或增长率等，表现形式为x%。如比重、增长率、利润率等都是百分数。

百分点：不同时期以百分数形式表示的相对指标(如增长率、指数、构成等)的变动幅度。百分点是不含百分号的百分数，表现形式为x个百分点。如2019年第一产业增加值占国内生产总值的比重比上年低0.7个百分点。

区分技巧：百分数作差结果读作“几个百分点”。

五、顺差与逆差

进出口总额：实际进出我国国境的货物总金额，包括进口额和出口额两部分。

出口额：一定时期内从国内出口的商品的全部价值，也称为出口贸易总额或出口总额。

进口额：一定时期内从国外进口的商品的全部价值，也称为进口贸易总额或进口总额。

若进口额<出口额，表现为顺差;若进口额>出口额，表现为逆差。

以上就是资料分析中一些常见的易混概念，希望通过上面的介绍能够帮助大家明确这些概念的区别，不要在做题的时候弄混哦。

资料分析：平均数增长量

在行测考试当中，资料分析部分都是重中之重，资料分析部分相比于其他部分还是比较简单的，它主要考查的是阅读、列式、计算等能力。资料分析里有一题型考察频率非常高，那就是平均数部分，除了对基本的平均数公式考察外，还会涉及到基期平均数、平均数增长量、平均数增长率等知识点，今天来带大家学习平均数增长量。

一、公式：

二、例题分析

例1：2013年1-4月，全国商品房销售面积29761万平方米，同比增长44.7%。商品房销售额19847亿元，增长59.8%。

问题：2013年1-4月，我国商品房销售均价比上年增加( )元/平方米。

A.587 B.615 C.631 D.672

【答案】C【解析】所求为平均数增长量，代入公式得，有效数字法计算可得：原式，故正确答案为C。

例2：2012年，某省加大扶持贫困残疾人力度，财政投入扶贫资金3816.3万元，比上年大幅增长18%，扶持贫困残疾人员56561人，脱贫35110人，享受优惠政策的贫困残疾人117727人，比上年增加3%。

问题：若该省每年投入的残疾人财政扶贫资金可均分到每位享受优惠政策的贫困残疾人身上，则2012年享优惠政策的贫困残疾人的人均扶贫金额比上年增长约( )元。

A.30 B.40 C.50 D.60

【答案】B【解析】由问题可知，所求为平均数增长量，代入公式得，有效数字法计算可得：原式，故正确答案为B。

平均数增长量的基本公式了解之后，再遇到此类题，就可以直接套公式进行计算，那么平均数增长量的解问题就可以一举拿下。

资料分析增长量比较大小

资料分析是国家公务员行测考试中必考的一部分，而资料分析中有一种题型考察非常多，即增长量比较大小，遇到这类考点会以什么形式进行考察，具体的注意事项是什么，有什么应对之策。下面我们给大家总结了增长量的一些考察方式和解题方法。

【公式】

【常见问法】

比较增长量大小;下列指标中增长最多/少的是;下列指标中变化量最大/小的是

【例题展示】

考点一：利用现期值和基期值作差，比较增长量大小。一般此种题型在考察中可能会借助高位算起快速计算出增长量的前几位有效数字，进行比较;在问法方面会直接问增量最大、最小;也可能会问增量的变化趋势。

例题：2013-2019年我国通用照明类LED应用市场产值分别为696亿元、1145亿元、1551亿元、2040亿元、2551亿元、2679亿元、2707亿元。

问题：以下折线图中，能够准确反映2015-2018年通用照明类LED应用市场产值同比增量变化趋势的是：

【答案】B【解析】2015年通用照明类LED应用市场产值同比增量为1551-1145=40X亿元，2016年的未2040-1551=48X亿元，2017年的未2551-2040=51X亿元，2018年的为2679-2551=1XX亿元。2017年的同比增量最大，2018年的最小，符合的只有B，故正确答案为B。

考点二：已知现期值和增长率，比较大小。一般此种题型中会涉及多个指标的比较，如果现期值和增长率都比较大，其对应的增长量比较大;如果现期值和增长率一大一小，若1+增长率比较接近，则忽略分母，直接比较分子即可，即比较现期值×增长率的大小。在问法方面会直接问增量最大、最小。

例题：2011年，全国电厂发电设备装机容量105576万千瓦，同比增长9.25%。其中，水电23051万千瓦，同比增长6.69%，占总发电设备装机容量的比重为21.83%;火电76546万千瓦，同比增长7.86%，占总发电设备装机容量的比重为72.5%;核电1257万千瓦，同比增长16.15%，占总发电设备装机容量的比重为1.19%;风电4505万千瓦，同比增长52.33%，占总发电设备装机容量的比重为4.27%。

问题：与2010年相比，2011年全国电厂发电设备装机容量增量最大的是( )

A. 水电 B.火电 C.核电 D.风电

【答案】B【解析】与2010年相比，2011年全国水电发电设备装机容量增量为火电为显然火电>水电，风电>核电，只需比较76546是4505的10多倍，52.33%是7.86%的6倍多，(1+52.33%)小于(1+7.86%)的1.5倍，所以即火电增量最大。故正确答案为B。

上面给大家介绍了资料分析中增长量的考试形式和比较大小的常见方法，相信大家应该都能够明白增长量的比较方法了。