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因为顺差=出口-进口，所以如果顺差同比上升，则意味着今年出口-今年进口>去年出口-去年进口，将式子变形可得今年出口-去年出口>今年进口-去年进口，也就是出口的增长量>进口的增长量。所以我们再碰到了判断顺差上升的题目，直接套用结论：出口的增长量>进口的增长量，若是判断顺差下降，则出口的增长量<进口的增长量。

例：2021年上半年某省的出口额3000万元，同比增长了26%，进口额2888万元，同比增长了15%，则2021年上半年该省的贸易顺差同比有所上升。(判断正误)

【解析】：正确。判断贸易顺差有无上升，只需要判断出口的增长有无大于进口增量。所以出口的增长量大于进口的增长量，贸易顺差同比上升。

以上就是给大家带来的关于顺差逆差的相关考点。难度虽然不大，但是需要仔细看清楚才能避免出错。

行测技巧：特征数字法解决资料分析难题

资料分析是行测考试中考察的重点，不论是事业单位考试还是国考和省考，都有涉及这部分内容的题目，这部分题目主要考查考生对材料的理解能力、数据的查找能力、式子的计算能力，尤其对于大数字的乘除运算，令各位考生望而却步，下面给大家介绍一种资料分析常用的估算方法──特征数字法，来解决资料分析难题!

一、特征数字法含义

利用百分数和分数之间的转化，将列式中的百分数近似转化成一些特定分数，从而达到简化计算的目的，该方法称为特征数字法。

二、应用环境

任何含有百分数的式子都有可能应用特征数字法来简化计算。

常见的列式类型有：

(一)常见分数与百分数转化

(二）注意事项

三、例题运用

例1.2019×8.29%=( )

A.141.6 B.155.2 C.167.4 D.171.5

学习了特征数字法之后，相信大家对该方法有了一定的理解，在复习的过程中我们要将一些特征数字的转化进行记忆，勤练习、多总结，希望帮助大家提升资料分析的计算能力。

行测资料分析：认准单位百分点

行测资料分析题目占比较大，每一道题目分值相对较高，所以资料分析成为我们考试中重点的拿分题目，但在学习过程中我们会发现一些特殊概念不是特别好理解，甚至理解不透会导致我们频繁出错，那么今天跟大家来说说，一个经常出错的概念——百分点。

首先，回忆一下讲过的知识，数据形式分两类，一类为有一定计量单位的绝对数，叫作量；另一类为没有单位的相对数，叫作率。我们在材料里经常会看到百分点这个词，他到底是什么呢？其实，百分点是率和率作差得到的单位。那么5%和5个百分点有什么区别呢？从定义来看，5%是没有单位的率；而百分点是单位，所以5个百分点是量，二者虽数值相等，但含义还是有区别的，下面我们一起来看看例题：

【例】2018年，我国出口额24867亿美元，同比增长9.9%，增速比上年同期上升了2.0个百分点。问题：2017年我国出口额比2016年增长了百分之几？

【解析】题目中所求为我国出口额2017年比2016年的增长率，题干给出2018年比2017年的增长率为9.9%，增速比上年同期上升了2.0个百分点是什么意思？其实是在说2018年增长的9.9%比2017年的增长率高2个百分点，若假设2017年增长率为x%，则有9.9%-x%=2个百分点，即x%=9.9%-2%=7.9%，故所求2017年我国出口额比2016年增长了7.9%。

综上我们不难发现，无论是增长率还是比重，本身他们都是率，而求两个增长率或比重在作差时，所求应为其变化量，故将百分号转化为单位读作百分点，理解好概念才能使我们做题中不出错。

2022国考行测资料分析如何提升做题速度

又要做题快，又要保证正确率，应该是所有备战公务员考试小伙伴们的难题。对于大多数人来说，二者也只能选其一。但是如果提升做题速度的同时，又能保证正确率的，距离考上就不远了。在本文就从资料分析这个专项，告诉大家如何解决做题太慢这个问题。

资料分析的目标：20道题30分钟对16道以上。

一、资料分析做题时间参考

正常做题建议一篇材料5道题用8分钟内完成，7分钟内优秀。

具体安排：

①30秒钟整体扫读材料；

②前4题平均1题1分钟；

③第5题综合分析1分半-2分钟。

具体到每一道题，这1分钟怎么安排？

①5-10秒读题干，圈出时间+主体+考点；

②20秒找数+列式，根据考点套相应公式；

③30秒计算，根据列式类型选用合适的计算方法

二、对照以上标准，分析做题慢的原因

原因无非三个：找数慢、列式慢、计算慢。

1、找数慢

问题点：

①材料读不懂，看完一遍什么也记不住，或者根本就没有按照要求先扫读材料；

②读完题干后，无从下手，每做一道题都需要把整篇材料过一遍；

③找到数了，总感觉不放心，担心找错。

解决办法：

务必先花30秒整体扫读材料。表格材料看标题、第一行、第一列；柱状图、折线图、饼状图看下标题、图例，最难的是文字材料，需要多花点时间，勾画出每一段的时间+主体，而且尽可能分析下每一段的主体之间是总分结构，还是并列结构。

为啥要看结构？为了一会列式，能快速找数，比如你分析出来是总分结构，待会遇到一个判断比重升降的题目，整体增长率b就应该在第一段“总”的结构中，部分增长率a在后面的“分”的结构中。

2、列式慢

问题点：

①读不懂题，数学题超出了语文理解的范围；

②判断不出考点，不知道套哪个公式；

③知道套哪个公式，但想不起来公式是啥。

解决办法：

①读题的时候勾画出三要素，时间+主体+考点(关键词)。时间能告诉我们是基期还是现期，主体能告诉我们从第几段找数据，考点直接决定了套哪个公式。

②总结每一种考点的提问方式。比如看到平均+%，考的就是平均数的增长率；比如看到“占”，考的就是比重；如果题干中没有明显的考点，那它也是一种考点，即仅出现时间+主体，很有可能考的是基期量，或者比重求部分，比重求整体。

③默写一遍公式。遇到卡壳的地方，就看之前上课笔记，或者听下录播。一遍默写完，把滚瓜烂熟的划掉，不熟的挑出来，后面再默写只需要写这些不熟的，慢慢的需要默写的就越来越少了。

3、计算慢

问题点：

①列出了式子，一看太复杂了，数据太大，产生畏难情绪，想放弃；

②面对不同的列式类型，反应不出来用什么方法，无奈只能死算；

③方法选取的也对，但是就是加减乘除法出错，小学计算基本功不扎实。

解决办法：

①心态上要乐观，要相信命题人敢不让你用计算器，你就敢徒手算出来；

②总结回顾常用的计算方法，以及每一种方法的适用题型。把特殊题型的特殊方法总结好，剩下的就简单有效数字法估算就行了。

③训练加减乘除基本功。基本功不扎实的话，只能说，出来混，欠下的迟早是要还的。小学时你偷的懒，抄的作业，都要在现在加倍补回来。多练，限时计算，逼自己一把。毕竟基础计算并不难，你只是生疏而已。

每一个专项都有做题慢的原因，最大的问题还是基础知识点掌握的不牢固，做题时思考的太少，从现在开始，多思考，让刷的每一道题都变得有意义。