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资料分析是行测考试中的五大专项之一，有一套完整的知识体系，经过系统的学习大多同学都能掌握到不错的程度。行测中其他四个部分想拿满分很难，而资料分析拿满分虽也不太容易，但每年仍有一部分同学能满分而归。这就意味着资料分析是我们的基本盘，很多同学在掌握基础公式和一定分析能力后，做题信心大增，但对于提高做题速度，颇为苦恼。接下来为大家带来一些提速技巧，希望对大家有所帮助。

一、养成先分析材料，再看题的习惯

很多同学为了节省时间，会先读题，再根据题目要求去寻找材料中的相关内容。但部分情况下由于对材料不熟悉，某个数据花了大量时间，仍是找不到，反而适得其反。之所以不读材料，是觉得材料很长，读一遍费时费力，时间会白白流失。其实不然，先读材料会让我们对整个材料有个宏观的把控，做题时做到有的放矢，节约时间。并且读材料时，不是精读，而是略读，时间并不长，在1分钟左右。

对于文字型材料而言，我们只需读每一段的时间和相应的统计指标，数据是可以不看的，因为数据太多，看了也记不住。最后理清每段材料之间的关系即可。

对于图形类和表格类材料，数据整齐，比较好找。在这种情况下，我们需要关注时间，单位，注释等细节，避免自己因为粗心丢掉一些分数。

二、对公式要足够熟练，做到读完题心里浮现出相应的公式

资料分析中常见的公式较多，很多同学学完一遍理论后，掌握这些公式问题不大。但问题是大多同学只是掌握了，并未做到融会贯通。看到一个稍复杂的题目，还需要反应一下究竟是哪个公式，基期还是现期，时间就这样在不知不觉中流失。所以在记忆公式时，建议大家对每个公式自行推导一遍，做到理解每个公式的本质，这样再记忆效果更佳。且在做题时，要养成“先读中间，再读两边”的习惯。读中间是锁定统计指标所在位置，这和上文提到的“先读材料再做题”是相辅相成的；读两边是确定具体的考点。这样两步走下来，对公式足够熟悉的情况下，能够迅速列出相应的式子，节约时间。

三、计算要灵活，懂得变通

部分同学为了保证资料拿到足够满意的分数，往往会一题一题的精算，这样确实稳妥，但做题时间会比较长，性价比不高。在这里送大家一句话：“计算的精度和方式取决于选项”，部分题目选项差距较大，或者单位不同，能通过观察锁定答案。因此建议大家养成一个习惯：列完式子后观察选项，根据选项来决定是否需要精确计算。

在养成良好习惯后，选择什么计算方法也颇有学问。由于有效数字法的应用环境较多，且易于上手，故部分同学只用有效数字法。但部分含有百分数的列式可能用特征数字法求解更快，基期值的加减法用错位加减法更快，所以要根据不同的题目选择不同的计算方法。这就需要我们对方法做到理解并足够熟悉，这需要做大量的题才能掌握。所以建议大家每天做1-2篇资料，做完后总结所用的计算方法，并思考是否有更快的计算方法，以此保持对计算的熟练度。

通过以上讲解相信大家对资料分析的提速技巧已有所了解，希望对大家在备考中有所帮助。

2022省考行测资料分析特征数字巧运用

资料分析是行测试卷中各位考生比较喜欢的一部分，但是最终的准确率会受到计算准确性的影响，尤其在行测考试中速度也是关键，所以计算方法是否熟练得当显得尤为重要。那我们今天就来说一下计算方法中的一个小技巧---特征数字。

第一步：我们为什么要使用特征数字

我们来一起看个例子33333×33.3%，如果我们在计算过程中直接对这个式子进行乘法会发现，5位数乘3位数而且还存在进位，这个计算过程就比较复杂，我们可以转换思路，33.3%其实对各位小伙伴来说都不陌生，在平时日常抽奖或者游戏的过程中都会接触的到。如果这么来看原式就转化成了到了这步结果就显而易见了约等于11111。

第二步：特征数字的本质是什么

根据我们刚才的例子，我们将复杂计算中的百分数转换成了与之相近的分数，将复杂乘法转化成了简单除法，所以，特征数字法的本质就在于，将百分数转化成分数，简称百化分。

第三步：巧计百分数转化分数的模板

像这种我们比较熟悉的33.3%，25%，20%我们知道该如何使用，但是资料分析中百分数各种各样，那我们该如何记忆并使用这些我们不熟悉的百分数呢？那么接下小编来帮助大家梳理一下。不难发现前一个是后一个的2倍，那根据规律其实可以推出，为基础，这一对分数可以组合记忆，小数点后不变，小数点前互相对换。最后两个特殊记忆

【例题】陕西省第三产业新设外资投资企业167家，占全国新设外商投资企业总数的6.7%。求全国新设外商投资企业总数：（）

A.2409 B.2590 C.1505 D.2505

【答案】D【解析】由题目可知，已知陕西省第三产业新设外资投资企业数以及其占全国新设外商投资企业总数的比重，可以根据公式：故本题选D。

2022省考行测资料分析“四步走”战略

资料分析是省考行测考试中占比比较大的一部分内容，这部分题并不是特别难，知识点也比较简单易懂，做资料分析题无外乎读题找数据，简单计算与分析，思维难度方面没有太多的挑战。资料分析是比较容易在短时间内提升的一个部分。只要稍微耐点心，花些心思和时间去学习概念和计算方法，这部分题就能够迎刃而解。那么如何学习资料分析呢？建议大家主要可以通过以下几个步骤：

第一步：初步认识资料分析。如果没有接触过资料分析的考生，建议先做一套试题的资料分析部分，感受一下资料，资料分析材料一般来自于国家统计局发布的统计文章，所以一般读起来比较拗口，后面考察的问题多是加减乘除四则运算。

第二步：系统学习理论内容。一方面是概念学习，此过程中一定要把公式熟记，可以把和资料相关的所有公式都整理在一张纸上，每天抽出十分钟看一遍，一周的时间就可以把所有的公式牢记。并结合专题训练，加强对公式的掌握和理解，以便在遇到相关的题型时，能够迅速作出反应，知道运用哪一部分知识点。

另一方面是学习计算方法，在学习过程中会发现原来学习的精算方法，在资料分析计算中不是特别的实用。因为数据比较大，所以计算时间比较长。因此我们在学习过程中一定要掌握好估算的方法，比如尾数法，有效数字法，特征数字法和错位加减等方法，这些方法可以简化运算步骤，在极短的时间内选出正确的选项。

第三步：坚持刷题训练。刚开始做，基础不好的可以慢一点，目的是熟悉知识点以及如何跟题目相结合。后面熟练了再慢慢提高做题速度，一般能够连续做题三天基本上都能有很好的提升，当然做题的初期阶段可能有点辛苦，但要坚持。

每次做完题目之后，先只对下答案，不要看解析。错的题目自己要思考错题的原因，是知识点没记住，马虎看错数据，还是压根不会做，自己想办法解决。可以看之前的讲义或者笔记把知识点弄清楚，马虎导致做错的把题目重新认真做一遍，提醒自己不要再做错了。之前做题时候不会的难题再思考一下，看看能不能想出来。自己思考错题原因这一步很关键。除此之外，每次做完题要及时进行总结，避免同样的问题再次出现。

第四步：做历年考试题。试题具有代表性，可以看出出题人的出题思路，也能看到近年来考试中的重点题型，以及未来的出题走势。做试题的时候，可以给自己计算做题时间，严格按照考试的时间进行，这样也能感受一下考试的氛围，了解一下自己的答题速度，方便未来更适应考场的时间。

最后，在我们学习的过程中要保持良好的心态。学习是一个漫长的过程，有时可能枯燥无味，但也要自己去坚持。并且在学习过程中一定要严格要求自己。态度端正，才能更好的进步。

口算“两数之积”增长率

在行测资料分析中，大家可能对增长率、隔年增长率、年均增长率都已经有了初步的认识，并且这类题目也经常出现在试题当中，但是还有一类比较冷门的题目，就是求“两数之积”的增长率。这种题目出现的很少，并且按照常规的算法比较费时，但其实也不用太过担心，如果我们掌握这类问题的规律，就可以直接用一个简单公式来解决并且迅速口算找到答案。下面带大家一起学习一下“两数之积”增长率的快速计算方法。

【考点解析】

“两数之积”增长率，就是指两个指标相乘，然后再求解其增长率。

【例题1】2018年全国共有初中5.2万所，比上年增长0.2%，平均每所初中在校生895人，比上年增加了0.5%，问题：2018年全国初中在校生比上年同期增长了百分之几？（）

在这道题目当中，我们发现全国初中在校生=初中学校数量×平均每所学校初中在校生，而题干当中给出了这两个指标当年的值和增长率，让我们求就是这两个指标相乘之后的增长率，全国初中在校生同比增长率

根据上述推理过程，我们就可以得出一个结论，当题干当中存在三个指标M、A、B，并且存在“M=A×B”的计算关系，在给出A和B的增长率的时候，M的增长率就可以直接用A与B的增长率来表示：(分别是A、B、M的增长率)

【例题2】表 2018年我国各类型档案馆情况

问题：2018年我国国家综合档案馆专职从业人员数比上年约增长了？( )

A.34.5% B.34.9% C.35.3% D.35.7%

【答案】A【解析】这道题让我们求国家综合档案馆专职从业人员数比上年的增长率，由专职从业人员数=档案馆数×平均每个档案馆专职从业人数可知，这道题让我们求的是两数乘积的增长率，由表可知国家综合档案馆数的增长率为-0.5%()，国家综合档案馆平均每个档案馆专职从业人数增长率为，我们可以直接利用两数之积增长率公式求解，而(-0.5%)×35.2%的值小于0，因此最终我们只需要找一个比34.7%小的选项就可以了，故本题选A。

通过这道题我们发现，在计算两数乘积增长率时可以根据这两个指标的增长率利用公式快速求解。小伙伴们，上述内容就是我们本次介绍的解题技巧啦，但还是要提醒一下，任何的解题技巧都是建立在我们大量的练习基础之上的，所以大家平时一定要多多练习。